Em cada contexto territorial, encontramos uma dinâmica humana diferenciada que, resultando do cruzamento de fatores exógenos e endógenos, gera uma equação de desenvolvimento singular, promove e acolhe a participação e o contributo das pessoas e das instituições e determina o futuro dessa realidade humana, social e económica. Neste processo singular, o contributo da rede de instituições das comunidades locais é ...
O presente artigo apresenta o projeto educativo da Escola Comunitária de São Miguel de Machede (EC/SMM), fundada em 1998, no seio da SUÃO-Associação de Desenvolvimento Comunitário. Assumida, desde a sua origem, como um instrumento endógeno de promoção dos direitos e deveres de cidadania e como um contexto local promotor da participação direta, ativa e responsável dos cidadãos na gestão das circunstâncias quotid...
Aprenderes do Alentejo é mais um fragmento do, imenso e extraordinário, mosaico da educação alentejana, em toda a sua diversidade e riqueza. Com uma regularidade bienal, a Universidade de Évora tem vindo a organizar o Congresso «Aprender no Alentejo» que, em 2017, conheceu a nona edição, numa iniciativa que contou, como sempre aconteceu anteriormente, com o contributo, maioritário, de estudantes, professores e ...
As instituições de ensino superior, em regiões com índices de desenvolvimento humano, social e económico mais frágeis (como é o caso da região Alentejo), às dimensões da investigação científica e da formação graduada e pós-graduada, deverão considerar, como um forte pilar do serviço à comunidade e na definição conceptual da missão institucional e na concretização operacional da mesma, o serviço à comunidade. Es...
O processo de revisão e complemento da Carta Educativa do Município de Portel assumiu os seguintes objetivos: i. atualizar a informação e as projeções relativas à dimensão da educação concretizada em contextos escolares e formais; ii. valorizar e considerar a atividade desenvolvida nos contextos educativos não escolares e não formais; iii. apresentar propostas de desenvolvimento, tendo em vista melhorar as cond...
A Suão – Associação de Desenvolvimento Comunitário constitui-se no ano de 1998, na freguesia de São Miguel de Machede (concelho e distrito de Évora). Os objetivos da sua fundação desde logo se fundiram com a valorização e construção de de competências nos jovens que mostraram vontade de colaborar num objeto social e educativo de apoio à comunidade. Assim, a par do quadro social com que se depararam no início do...
Aprenderes do Alentejo é mais um fragmento do, imenso e extraordinário, mosaico da educação alentejana, em toda a sua diversidade e riqueza. Com uma regularidade bienal, a Universidade de Évora tem vindo a organizar o Congresso «Aprender no Alentejo» que, em 2017, conheceu a nona edição, numa iniciativa que contou, como sempre aconteceu anteriormente, com o contributo, maioritário, de estudantes, professores e ...
O presente relatório pretende apresentar as atividades desenvolvidas durante os meses de Setembro de 2016 e Agosto de 2018, decorrentes da concretização do projeto Currículo, Educação Popular e Responsabilidade Social na Universidade promovido pela Universidade de Évora, através da Universidade Popular Túlio Espanca(UPTE) e financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian (FCG).; Fundação Calouste Gulbenkian
A Universidade Popular Túlio Espanca/Universidade de Évora (UPTE/UÉ), fundada em 2009, tem vindo a concretizar projetos de educação não formal no território da região Alentejo, através de uma rede de polos (Alandroal, Canaviais, Portel, São Miguel de Machede e Viana do Alentejo). A UPTE/UÉ recorre aos recursos científicos, culturais, físicos, tecnológicos e humanos da Universidade de Évora e aos dos seus parcei...
Fundada em 2009, a Universidade Popular Túlio Espanca da Universidade de Évora (UPTE/UÉ) é, na atualidade, uma rede regional de educação popular com presença nos concelhos de Alandroal, Barrancos, Évora (Canaviais e São Miguel de Machede), Portel, Reguengos de Monsaraz e Viana do Alentejo. Assumindo um modelo de educação popular e comunitário, de perfil intergeracional, promovido em contextos não-formais e asse...