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Ferramentas digitais: um relato sobre mediação pedagógica no Centros Rurais de ...
Frota, Matheus Alves; Rocha, Mirley Nadila Pimentel; Nobre, Rafaela Gomes; Borges Neto, HerminioO projeto Centros Rurais de Inclusão Digital-CRID é oriundo do Laboratório de Pesquisa Multimeios da Faculdade de Educação - FACED da Universidade Federal do Ceará - UFC, é financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq. Tem com objetivo promover a Inclusão Digital (BORGES NETO, 2009) em Assentamentos Rurais no interior do estado do Ceará. Ressaltamos a importância das açõe...
Um relato sobre o uso do blog no CRID do Assentamento Rural Che Guevara – Ocara...
Nobre, Rafaela Gomes; Nepomuceno, Lara Meneses Saldanha; Frota, Matheus Alves; Borges Neto, HermínioO blog é uma ferramenta de fácil acesso e manipulação, que pode ser utilizado para divulgação de ideias e armazenamento de conteúdos. Para o projeto Centros Rurais de Inclusão Digital – CRID, ele é utilizado como plataforma para o compartilhamento das produções realizadas pela comunidade do assentamento Che Guevara em Ocara – CE. O CRID é uma iniciativa do Laboratório Multimeios da Faculdade de Educação – Unive...
O espaço educativo não-escolar e suas contribuições no desenvolvimento de crian...
Nobre, Rafaela GomesThe present study aims to describe the contributions the out-of-school learning environment has provided to children diagnosed with Autism Spectrum Disorder. In order to achieve this objective, the research was based in authors such as Leo Kanner (1946 apud LAGE, 1984) and Schwartzman (1995) for presenting the main characteristics of autism in children, as well as Vygotky (1989) and Wallon (apud GALVÃO, 1996) r...