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School inclusion: the view and role of students
Rosa Constantino, Marta Isabel; Nunes, ClarisseThis research aims to contribute to the body of knowledge about the perspectives of educational actors on inclusion by giving a voice to students. This adds the perspective of the child being capable of participating and thinking about inclusion to that of education professionals and parents, who have already been studied extensively. This case study sought to understand what the children in the 3rd grade of an...
Evaluation of air cleaning through photocatalytic asphalt mixture functionalize...
Margalho, Élida Melo; Gomes, Igor; Júnior, Orlando Sousa Lima; Rocha Segundo, Iran Gomes da; Nunes, Clarisse; Tavares, Carlos José; Freitas, E. F.Controlling atmospheric pollution is a challenge for society. Air pollutants, such as NO and NO2, resulting from the combustion of fuels in the air, can cause acid rain and pose health risks to human beings. Using semiconductor nanoparticles, e.g., TiO2, in Asphalt Mixtures (AM) to photodegrade NOx is a promising alternative for air cleaning in urban cities. Asphalt pavements are ideal materials for that due to...
Evaluation of air cleaning using functionalized asphalt mixture sprayed with Ti...
Margalho, Élida Melo; Júnior, Orlando Sousa Lima; Rocha Segundo, Iran Gomes da; Nunes, Clarisse; Tavares, Carlos Eduardo Teixeira; Freitas, E. F.[Excerto] Photocatalytic asphalt mixtures have gained attention as a possible alternative to mitigate the air pollution in urban areas. The asphalt surface when functionalized with nano-TiO2 can reduce nitrogen oxides (NOx), a harmful pollutant emitted by vehicles that contributes to problems such as acid rain and public health concerns
Contributo do conto de histórias na promoção do desenvolvimento social de uma c...
Nunes, Clarisse; Soares, SusanaCrianças com multideficiência necessitam de respostas educativas que criem oportunidades para participarem em atividades com os seus pares, alargarem as relações sociais e aumentarem os conhecimentos acerca do mundo que as rodeia. O presente estudo qualitativo procurou perceber de que modo o conto de diferentes tipos de histórias (autor, sociais, multissensoriais) em diversos contextos, influencia o envolviment...
Developing communication and inclusive literacy skills among children with prof...
Nunes, Clarisse; Oliveira, Nuno DavidLiteracy assumes a special relevance in human life. However, the conventional literacy concept is limited and often not accessible to some students with disabilities, such is the case of children with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD). Given the specific nature of these children, this chapter develops the idea of inclusive literacy and explores the concept of the multi-sensory stories (MSS)...
Guide to building inclusive cultural spaces
Rojas-Pernia, Susana; Haya-Salmón, Ignacio; Calvo-Salvador, Adelina; Lázaro-Visa, Susana; Fernández-Fuertes, Andrés; Susinos-Rada, TeresaA criação de espaços culturais e artísticos inclusivos requer uma revisão da forma como estes são concebidos, desenhados e organizados com o objetivo de dar as boasvindas a toda a gente e garantir o acesso e participação igualitários aos serviços, atividades e conteúdos que oferecem. Desta maneira, museus, centros culturais e artísticos ou espaços de exposições contribuem para a promoção do direito a aceder e p...
Contribution of storytelling in promoting the social development of a child wit...
Nunes, Clarisse; Soares, SusanaChildren with Profound Intellectual and Multiple Disabilities (PIMD) require educational responses that create opportunities to participate in activities with their peers, broaden social relationships and increase knowledge about the world around them. This qualitative study sought to understand how the telling of different types of stories (author stories, social stories, multi-sensory stories), in different c...
Teoria, práticas e investigação em intervenção precoce II
Fuertes, Marina; Nunes, Clarisse; Rosa, João; Almeida, Ana Rita; Esteves, SandrinaO mestrado de Intervenção Precoce da Escola Superior de Educação (ESELx) do Instituto Politécnico de Lisboa apresenta o seu terceiro ebook. Este livro pretende ser uma janela aberta para as dissertações de mestrado e para a investigação desenvolvida pelos seus estudantes no seio dessas teses. Estes trabalhos empíricos são enquadrados por dois artigos de revisão redigidos por convidados que ajudam a traçar o map...
Diversidades, educação e inclusão
Ferreira, Nuno Martins; Nunes, ClarisseO Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, da Escola Superior de Educação de Lisboa(CIED), é um centro de estudos vocacionado para a investigação científica fundamental e aplicada no domínio da educação formal e não formal e das artes. Um dos seus objetivos é o de fomentar o debate e a difusão do conhecimento científico, através de publicações que permitam alcançar um público alargado e interessado na f...
Som contigo: inclusão de alunos com necessidades especiais em atividades realiz...
Rodrigues, Margarida Costa Sérvulo; Nunes, ClarisseEm 1948, a Assembleia Geral das Nações Unidas aprovou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, destacando-se aqui o direito à fruição cultural e artística e o direito à igualdade de direitos. Também a Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência1 (2009) estabelece como princípios gerais, no artigo 3º, a “participação e inclusão plena e efetiva na sociedade” e “o respeito pela diferença e aceitaçã...