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Segurança sísmica das escolas do primeiro ciclo do ensino básico: Algarve versu...
Estêvão, João M. C.; Morales-Esteban, Antonio; Oliveira, C.S.Um dos objetivos do projeto PERSISTAH, consistiu na avaliação da segurança sísmica de escolas do primeiro ciclo do ensino básico existentes nas regiões vizinhas do Algarve (Portugal) e Huelva (Espanha). Um dos grandes desafios enfrentados no projeto, foi o facto da legislação em vigor nesses dois países ser bastante diferente, nomeadamente o valor da ação sísmica a adotar na verificação da segurança sísmica. Pa...
Avaliação do impacto do sismo de 1969 nas escolas existentes no Algarve
Estêvão, João M. C.; Esteves, Carlos; Tomás, Bruno; Oliveira, C.S.O sismo de 28 de fevereiro de 1969 foi o último sismo a provocar destruição no património edificado na região do Algarve. Contudo, não foi possível registar o nível de aceleração a que os edifícios foram sujeitos nessa região. Neste contexto, é de especial importância usar os efeitos dos sismos que são conhecidos para balizar qual terá sido o nível de aceleração a que os edifícios foram sujeitos, que é um impor...
Impacto do sismo de 28 de fevereiro de 1969: Comportamento do posto de polícia ...
Estêvão, João M. C.; Oliveira, C.S.; Ferreira, RicardoCom o intuito de melhor conhecer a forma como a ação sísmica se fez sentir no território nacional durante o sismo de 1969 e poder estimar futuras ações, procedeu-se ao levantamento de um largo conjunto de edifícios que apresentaram algum tipo de dano por todo o país especialmente a sul da Cidade de Lisboa. Embora este conjunto de informação seja de um enorme valor, a melhor forma de quantificar a ação sísmica n...
Guia prático escola resiliente aos sismos
Amaral Ferreira, Mónica; Oliveira, C.S.; Estêvão, João M. C.; Morales-Esteban, Antonio; Zapico Blanco, Beatriz; Romero Sánchez, EmilioEste Guia pretende ser um recurso para aumentar a resiliência da comunidade educativa, mostrando que é possível viver com os sismos e que se tomarmos medidas preventivas os riscos de perdas e ferimentos reduzem bastante. Como uma emergência pode acontecer em qualquer lugar e a qualquer momento, é importante que a comunidade educativa, esteja informada e familiarizada com o que torna um espaço vulnerável em caso...
Practical guide for earthquake resilient schools
Oliveira, C.S.; Estêvão, João M. C.; Morales-Esteban, Antonio; Romero Sánchez, Emilio; de Miguel Rodríguez, Jaime; Requena-Garcia-Cruz, Maria-VictoriaThis guide is intended to be a resource, and not a manual, for increasing the resilience of an educational community, by showing the community what they can do on their own account and how they can strengthen their ability to handle seismic risk (for example, being informed and familiarised with the characteristics that affect the vulnerability of an area in the event of an earthquake, and prepared to protect t...
Why does the ground shake?
Amaral Ferreira, Mónica; Oliveira, C.S.; Estêvão, João M. C.; Morales-Esteban, Antonio; Zapico Blanco, Beatriz; Romero Sánchez, EmilioThis manual is designed to support the training of primary school teachers, instructors and technicians, who want to improve their knowledge and develop activities about seismic and tsunami risk. The contents and information of this document come from researches carried out at present, and also as the continuation of other projects in which the author has participated, such as the game "Treme-Treme".
Incorporating Descriptive Metadata into Seismic Source Zone Models for Seismic ...
Vilanova, S.P.; Nemser, E.S.; Besana-Ostman, G.M.; Bezzeghoud, M.; Borges, J.F.; Brum da Silveira, A.; Cabral, J.; Carvalho, J.; Cunha, P.P.; Dias, R.P.In probabilistic seismic-hazard analysis (PSHA), seismic source zone (SSZ) models are widely used to account for the contribution to the hazard from earth- quakes not directly correlated with geological structures. Notwithstanding the impact of SSZ models in PSHA, the theoretical framework underlying SSZ models and the criteria used to delineate the SSZs are seldom explicitly stated and suitably docu- mented. I...
NEW SEISMIC SOURCE ZONE MODEL FOR PORTUGAL AND AZORES
Vilanova, S.P.; Oliveira, C.S.; Brum da Silveira, A.; Madeira, J.; Nemser, E.S.; Fonseca, J.; Arvidsson, R.; Besana-Ostman, G.M.; Bezzeghoud, M.The development of seismogenic source models is one of the first steps in seismic hazard assessment. In seismic hazard terminology, seismic source zones (SSZ) are polygons (or volumes) that delineate areas with homogeneous characteristics of seismicity. The importance of using knowledge on geology, seismicity and tectonics in the definition of source zones has been recognized for a long time [1]. However, the d...
Seismic vulnerability assessment and characterisation of the buildings on Faial...
Neves, F.J.; Costa, A.; Vicente, R.; Oliveira, C.S.; Varum, H.The earthquake of the 9th of July 1998 that hit in the central group of the Azores archipelago greatly affected the islands of Faial, Pico and São Jorge, reaching a magnitude of Mw 6.2 with the epicentre located about 15km northeast of the Faial Island. This earthquake allowed the collection of an unprecedented quantity of data concerning the characterisation of the building stock and the damage suffered by con...
Caracterização do parque habitacional de Portugal Continental para estudos de r...
Luísa Sousa, M.; Oliveira, C.S.; Campos Costa, A.A caracterização do parque habitacional existente em Portugal Continental no que respeita à sua vulnerabilidade sísmica e a sua classificação em tipologias construtivas são os principais objetivos do presente artigo. Esta caracterização e classificação estão enquadradas num estudo de âmbito mais vasto que é o de avaliação do risco sísmico de Portugal Continental [Sousa,2005] que, por sua vez, requer o conhecime...