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A controvérsia na cobertura mediática de saúde: a aplicação Stayaway COVID e as...
Pinto, Sandra; Oliveira, Eunice; Silva, Elsa Costa eApresentada como um importante instrumento no combate à progressão da pandemia de covid-19, desde que foi mencionada pela primeira vez nos media, a aplicação Stayaway Covid manteve-se em cena no panorama mediático nacional, tendo originado cerca de 1.400 notícias em 2020. Este assinalável volume de notícias justifica-se não só pela potencial relevância desta tecnologia em contexto de pandemia, mas também pelas ...
A Controvérsia na Cobertura Mediática de Saúde: A Aplicação Stayaway Covid e as...
Pinto, Sandra; Oliveira, Eunice; Costa e Silva, ElsaApresentada como um importante instrumento no combate à progressão da pandemia de covid-19, desde que foi mencionada pela primeira vez nos media, a aplicação Stayaway Covid manteve-se em cena no panorama mediático nacional, tendo originado cerca de 1.400 notícias em 2020. Este assinalável volume de notícias justifica-se não só pela potencial relevância desta tecnologia em contexto de pandemia, mas também pelas ...
O jogo educacional Multipli enquAnto atividade lúdica e de aprendizagem matemática
Sebastião, Fernando; Tavares, Dina; Menino, Hugo Lopes; Oliveira, Eunice; Féria, Ana la; Teixeira, RitaJogar é uma atividade lúdica que proporciona situações de prazer e de descontração, motivando o envolvimento e a atenção das crianças, o que pode ser um fator decisivo para aprender matemática, de forma significativa (Grando, 2000). Para Ponte (2005), o jogo é um tipo de tarefa que deve integrar a experiência matemática das crianças, cabendo ao professor selecionar os jogos a explorar, de acordo com objetivos c...
O jogo educacional Multipli enquanto atividade lúdica e de aprendizagem matemática
Sebastião, Fernando; Tavares, Dina; Menino, Hugo; Oliveira, Eunice; la Féria, Ana; Teixeira, RitaJogar é uma atividade lúdica que proporciona situações de prazer e de descontração, motivando o envolvimento e a atenção das crianças, o que pode ser um fator decisivo para aprender matemática, de forma significativa (Grando, 2000). Para Ponte (2005), o jogo é um tipo de tarefa que deve integrar a experiência matemática das crianças, cabendo ao professor selecionar os jogos a explorar, de acordo com objetivos c...
Flipped classroom e sala de aula interativa no ensino do inglês língua estrange...
Oliveira, Eunice; Santos, Edméa; Morgado, LinaO presente texto resulta da investigação realizada no âmbito do Mestrado em Pedagogia do e-learning. A metodologia de investigação pesquisa-formação na cibercultura permitiu-nos ser simultaneamente investigadores e professores. Procurámos responder à questão: pode a metodologia Flipped Classroom, aliada à Sala de Aula Interativa, potenciar a aprendizagem Inglês Língua Estrangeira no sexto ano do segundo ciclo d...
Flipped classroom e sala de aula interativa no ensino do inglês língua estrange...
Oliveira, EuniceO Ensino Básico em Portugal vive momentos de mudanças com a aplicação da Autonomia e Flexibilidade Curricular que abre portas a metodologias de ensino/aprendizagem que procuram ir ao encontro do Perfil do Aluno do Século XXI . A nossa investigação partiu da pergunta: pode a metodologia Flipped Classroom aliada à Sala de Aula Interativa, potenciar a aprendizagem do Inglês Língua Estrangeira potenciar a aprendiza...
Flipped classroom na APP Edmodo: uma pesquisa-formação na cibercultura
Oliveira, Eunice; Santos, Edméa; Morgado, LinaEste artigo tem como objetivo apresentar um dispositivo de pesquisa-formação na cibercultura, no contexto de uma investigação de Mestrado em Pedagogia do e-Learning na UAb-PT. O dispositivo metodológico procurou materializar uma sala de aula para o ensino de Inglês Língua Estrangeira (ILE), numa classe de educação básica em Portugal. A metodologia de trabalho partiu da bricolagem da metodologia Flipped Classroo...
Flipped Classroom no APP EDMODO: uma pesquisa-formação na cibercultura
Oliveira, Eunice; Santos, Edméa; Morgado, LinaEste capítulo tem como objetivo apresentar um dispositivo de pesquisa-formação na cibercultura, no contexto de uma investigação de Mestrado em Pedagogia do eLearning na UAb-PT. O dispositivo metodológico procurou materializar uma sala de aula para o ensino de Inglês Língua Estrangeira (ILE), numa classe de educação básica em Portugal. A metodologia de trabalho partiu da bricolagem da metodologia Flipped Classro...
Anthropometrics and Ergonomics in Pregnant Women
Almeida, Henrique de Amorim; Teixeira Ascenso, Rita Margarida; Oliveira, EunicePregnancy is a women life event that impacts her own and offspring’s life; surprisingly, few systematic and scientific maternal information is available in the literature for anthropometric and ergonomic purposes. Regarding ergonomics, some authors state that guidelines should be design for pregnant women. These guidelines may consider anthropometric issues such as changes in weight and distribution of mass, wh...
Impacto da síncope na qualidade de vida: validação duma escala de avaliação em ...
Nave-Leal, Elisabete; Oliveira, Mário; Pais-Ribeiro, José Luís; Santos, Sofia; Oliveira, Eunice; Alves, Teresa; Ferreira, Rui CruzIntrodução e objetivos: A síncope recorrente tem um impacto significativo na qualidade de vida. O desenvolvimento de escalas de medida de fácil aplicabilidade clínica para avaliar este impacto é fundamental. O objetivo do presente estudo é a validação preliminar da escala Impact of Syncope on Quality of Life, para a população portuguesa. Métodos: O instrumento foi submetido a um processo de tradução, validação,...