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Grupo de Estudos, Pesquisa e Inovação em Informática Biomédica (GEPIB)
Camurca, Tainah Braga; Accioly, Phelippe; Oliveira, Luiz Roberto deINTRODUÇÃO: Grupo de Estudos, Pesquisa e Inovação em Informática Biomédica (GEPIB) foi criado em 2016 como uma iniciativa do Núcleo de Tecnologias e Educação à Distância em Saúde (NUTEDS) da Faculdade de Medicina da UFC, com o fito de estender a utilização das tecnologias digitais no curso de medicina da FAMED/UFC. O GEPIB tem reuniões semanais para tratar de assuntos relacionados às TDIC aplicadas à saúde. O c...
Inovação, educação a distância e novas tecnologias em saúde
Mota, Mariana Silva; Oliveira, Luiz Roberto deO Programa de Extensão Inovação, Educação a Distância e Novas Tecnologias na Área da Saúde é uma iniciativa do Núcleo de Tecnologias e Educação em Saúde (NUTEDS), da Faculdade de Medicina (UFC), com vistas a integrar diferentes ações desenvolvidas pelo referido Núcleo no âmbito da Saúde, da Educação e das Tecnologias de Informação e de Comunicação pelo uso da EaD. O programa possui como objetivo suprir as deman...
O uso de novas tecnologias da informação na educação a distância
Oliveira, Micaele dos Santos; Cavalcante, Lídia Eugenia; Oliveira, Luiz Roberto deO Núcleo de Tecnologias e Educação a Distância em Saúde, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará (NUTEDS/UFC) criou, em 2011, o Projeto Ciclo de Conferências sobre Tecnologias e Educação em Saúde que tem por finalidade integrar diferentes ações desenvolvidas pelo referido Núcleo no âmbito da Saúde, da Educação e das Tecnologias de Informação e de Comunicação, mediante uso das diversas ferramen...
Metodologias ativas de ensino e aprendizagem em educação à distância em saúde
Silva, Andréa Soares Rocha da; Oliveira, Luiz Roberto de; Cavalcante, Lidia Eugenia; Rolim, Raquel de Melo; Sousa, Laiana Ferreira deIntroduction: The active methods for teaching and learning occupy an important counterpoint to the traditional teaching methods, assuming innovation characteristics in the various areas in which they have been used. The increasing use of the Information and Digital Communication Technologies (IDCT) has revolutionized every sector of society, demonstrating also in education, undisputed and innovative impact, as ...
Ensino da Informática Biomédica nas graduações em medicina no Brasil: diagnósti...
Oliveira, Luiz Roberto de; Pisa, Ivan TorresObjective: to study the teaching of Biomedical Informatics (IB) in medical courses in Brazil, and the national scientific production on the subject, constructing situational diagnostics, due to the need for training in the initiatives to implement applications of Digital Technologies of Information and Communications (DTIC) in health, in the context of Health Informatics (HI). Method: Bibliographic, descriptive...
Inovação tecnológica em educação: a inserção das teleconsultorias no treinament...
Oliveira, Luiz Roberto de; Cavalcante, Lidia Eugênia; Rolim, Raquel de Melo; Coutinho, Ana Josiele Ferreira; Dantas, Gustavo SilveiraIntroduction : Telehealth was created with the objective of qualifying, increasing the resolve and strengthening the family health strategy. In the interior of Ceará, where the population's access to health services is restricted, NUTEDS / FAMED / UFC acts in the train ing of health professionals, offering subsidies for the establishment of professionals in remote areas. Objective: To analyze the training strat...
Contribuições para o aprendizado de metodologia da pesquisa científica
Oliveira, Luiz Roberto de; Sousa, Laiana Ferreira de; Ferreira, Maria Mirislene VasconcelosIn Brazil the teaching of the Methodology of Scientific Research is one of the main gaps in most of the undergraduate courses in the health area. Among the various reasons that contribute to this reality, one is possibly the understanding that at this stage of the training of future professionals it is enough to be presented with what Freire-Maia called "science already done", that is, it would be only suffice ...
Desafios e soluções no desenvolvimento de curso de especialização em Saúde da F...
Oliveira, Luiz Roberto de; Cavalcante, Lidia Eugenia; Rolim, Raquel de Melo; Silva, Andréa Soares Rocha daOLIVEIRA, Luiz Roberto de; CAVALCANTE, Lidia Eugenia; ROLIM, Raquel de Melo; SILVA, Andréa Soares Rocha da. Desafios e soluções no desenvolvimento de curso de especialização em Saúde da Família do Ceará (CESF), pelo NUTEDS/UFC. In: GUSMÃO, Cristine Martins Gomes de; SIEBRA, Sandra de Albuquerque; BORBA, Vildeane da Rocha; MENEZES, Júlio Venâncio de; OLIVEIRA, Júnior Carlos Alberto Pereira de; NASCIMENTO, Edinal...
Formação de tutores para educação a distância em saúde: relato de experiência
Silva, Andréa Soares Rocha da; Oliveira, Luiz Roberto de; Cavalcante, Lidia Eugenia; Rolim, Raquel de MeloSILVA, Andréa Soares Rocha da; OLIVEIRA, Luiz Roberto de; CAVALCANTE, Lídia Eugênia; ROLIM, Raquel de Melo. Formação de tutores para a educação a distância: relato de experiências. In: GUSMÃO; Cristine Martins Gomes de; BORBA, Vildeane da Rocha; MENEZES JÚNIOR, Júlio Venâncio de; OLIVEIRA, Carlos Alberto Pereira de; NASCIMENTO, Edinalva Neves; OLIVEIRA, Vinicius de Araújo (Orgs.). II Relato de experiências em t...
Metodologias ativas de ensino-aprendizagem e suas convergências com as Tecnolog...
Oliveira, Luiz Roberto de; Cavalcante, Lidia Eugenia; Silva, Andréa Soares Rocha da; Rolim, Raquel de MeloOLIVEIRA, Luiz Roberto de; CAVALCANTE, Lidia Eugenia; SILVA, Andréa Soares Rocha da; ROLIM, Raquel de Melo. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem e suas convergências com as tecnologias digitais de informação e comunicação. In: VÁZQUEZ, Jon Zabala; JIMÉNEZ, Rodrigo Sánchez; MORENO, María Antonia García (Coords.). (Org.). Desafios e oportunidades para a formação e atuação do profissional da informação na er...