Este estudo exploratório visa apresentar uma investigação realizada na Região Autónoma do Príncipe (RAP), cujo objetivo foi identificar percepções e práticas de diferentes actores educativos relativamente à presença e/ou à ausência de relações de parceria entre a escola e a comunidade, bem como as suas perspectivas sobre como promover essas relações. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas a 32 ...
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