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Estudo comparativo acerca do comportamento e comunicação materna e paterna em a...
Fernandes,Isabel; Barroso,Isabel; Ferreira,Andreia; Branco,Miguel; Ladeiras,Ana; Veloso,Catarina; Pinto,Filipe; Osório,Tiago; Relvas,Mário; Sousa,OtíliaA investigação tende a descrever o pai como parceiro de jogo que favorece a liberdade de ação; enquanto a mãe, tende a reforçar a comunicação nas interações, envolvendo afetivamente a criança. Nos casos em que a mãe brinca e o pai presta cuidados básicos à criança, a qualidade da interação pai-filhos aumenta consideravelmente. Neste estudo, observamos pai e mãe independentemente na mesma situação experimental c...
Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas das educadoras e das mãe...
Barroso,Isabel; Ferreira,Andreia; Fernandes,Isabel; Branco,Miguel; Ladeiras,Ana; Pinto,Filipe; Osório,Tiago; Veloso,Catarina; Relvas,MárioOs educadores de infância, na ausência dos pais, asseguram cuidados e garantem o bem estar da criança assim como a sua educação e desenvolvimento. A criança estabelece com a maioria dos educadores uma relação afetiva privilegiada mas não de vinculação. O estudo das diferenças e semelhanças entre estes dois tipos de relação permite averiguar a diversidade de relações proporcionadas à criança e o contributo da fo...
Interação e linguagem dirigida a crianças de quinze meses
Fuertes,Marina; Castro,Sofia; Alves,Maria João; Faria,Anabela; Osório,Tiago; Sousa,OtíliaResumo Neste estudo são comparadas a interação e a linguagem dirigida aos filhos(as) pelos pais e mães, para analisar as diferenças e semelhanças entre as díades. Para o efeito, foram videogravadas durante uma situação de brincadeira livre 80 díades - 40 crianças (25 meninas e 15 meninos) de 15 meses em interação com os respetivos pai e mãe. Os resultados revelam que não há diferenças significativas na forma de...
Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas de educadores e educador...
Ferreira,Andreia; Barroso,Isabel; Branco,Miguel; Fernandes,Isabel; Ladeiras,Ana; Osório,Tiago; Pinto,Filipe; Relvas,Mário; Veloso,CatarinaA educação de infância tem sido assegurada maioritariamente por mulheres e associada ao género feminino. Recentemente, o número de homens na profissão aumentou na Europa. Contudo, o contributo do educador masculino tem sido pouco estudado. No intuito de contribuir para esse corpo de conhecimento, procurámos estudar as diferenças e semelhanças nos comportamentos interativos dos educadores e das educadoras com cr...