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O Tempo em Modo intergeracional para falar da guerra: o caso de Ynari, a menina...

A propósito de diálogos intergeracionais e de educação literária, este texto aborda questões que se prendem com: a partilha de diferenças como movimento essencial na criação de conhecimento; a passagem do tempo como inevitabilidade imperdível. Traremos ao caso uma obra, apenas como fugaz exemplo sem intenções exegéticas ou com exercício de análise literária, onde nos interessou a partilha sobre o tema “conflito...

Escolham os vestidos porque agora é que são elas! Livro-objeto, vestuário e ide...

Para este texto recorremos ao exemplo de quatro livros que nos pareceram conduzir, com alguma lógica e coerência, um percurso que, entre outros aspetos que lhe poderemos criticar, justifica o trabalhar certos livros na área científica dos Estudos Literários, mas também para irmos ao encontro da temática proposta nesta publicação conjunta. São exemplos que nos ajudam a perceber o percurso em que, do gesto à form...

El libro-objeto y los procesos de (auto)aprendizaje en la educación estética: r...

Retomando el asunto de esta obra y objeto de estudio de los diferentes equipos de investigación cuyos miembros a ella contribuyen, el libro-objeto, por tratarse de un tipo de libro (no usamos, a propósito, la palabra “género”, puesto que además “tipo” remite incluso a las materialidades tipográficas) en el que, desde el inicio, el código verbal es dispensable o insignificante frente al código icónico y plástico...

Gama, nº16 (Jul./Dez. 2020)

A revista Gama toma como encargo o resgate, em contradiscurso, e na heterodoxia. O resgate do tempo, para revalorizar, reexaminar, reposicionar as formulações, mais ou menos recentes, mais ou menos desvalorizadas, mas merecedoras de um novo olhar descolonizador. As metodologias artísticas incorporam a resistência para novas propostas, num contexto de inovação. Trata-se de voltar a abrir o Estúdio, estudar o seu...

Matéria-Prima, vol.8, nº1 (Jan./Abr. 2020)

Gama, nº14 (Jul./Dez. 2019)

A revista Gama parece agir como um revelador de imagens latentes: a sua ação é uma ativação social, sempre de reforço simbólico, que permite auxiliar a discernir, e a identificar, aquilo a que todos chamamos de arte. É um projeto de legitimação apoiado nos criadores: que sejam os artistas a apontar os caminhos da arte, onde eles se escondem, onde ela pode passar a ser. Como em Espinosa, na ‘Ética,’ a arte pode ...

:Estúdio, vol.9, nº24 (Out./Dez. 2018)

Ninguém vive sem passar uma parte muito importante da sua vida fazendo tarefas sem nada de especial, ou habitando espaços quotidianos, caseiros, sem muito interesse. E, contudo, essas ações constituem a identidade profunda, a singularidade radica na banalidade. Na maior parte do tempo, os humanos têm pouco interesse, ocupados em repetir gestos e funções vitais. Convivemos com a alienação há pouco tempo: ela é d...