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Educação CTS no projeto Ecorepórter da Energia
Peixoto, Elisabete; Ribeiro, FábioOnce science education with STS orientation is currently recognized by the international community as a line of educational guidance to be followed because of all the potential it presents, it’s expected that the implementation of programs and / or projects of scientific aspect in school environment will follow this lead . From this perspective, for this study, we selected the project Eco-repórter da Energia (E...
Narrativa transmedia para o ensino de geociências
Peixoto, Elisabete; Pedro, Luís; Vieira, RuiA investigação aqui apresentada pretende utilizar o transmedia para a abordagem a uma das metas curriculares da disciplina de Ciências Naturais do 7.º ano de escolaridade, o estudo das aplicações das rochas na sociedade. Para isso, foi criada uma narrativa transmedia que acompanha os alunos na realização de um conjunto de tarefas para, no final, à semelhança do personagem principal da narrativa, conseguirem con...
Educação CTS no projeto Eco-Repórter da Energia
Peixoto, Elisabete; Ribeiro, FábioSendo a educação em Ciências com orientação CTS reconhecida, atualmente, pela comunidade internacional como uma linha de orientação educativa a seguir, por todas as potencialidades que apresenta, espera-se que a implementação de programas e/ou projetos de cariz científico de âmbito escolar sigam esta orientação. Nesta ótica, para a realização deste estudo, selecionou-se o projeto Eco-repórter da Energia do Prog...
Natural Sciences textbooks of the 7th grade: an analysis of structural, technol...
Peixoto, Elisabete; Pedro, Luís; Vieira, Rui MarquesThis article presents the work that is being developed in the scope of the 1st author PhD within the theme “The use of transmedia in Geoscience teaching”. The reported study is related to a critical discussion regarding the current state of the art of the most used pedagogical resource used in Natural Sciences’ classrooms in Portugal: the textbook. Considering the curricular aims defined by the Ministry of Educ...
Manuais escolares de Ciências Naturais do 7.º ano de escolaridade: análise das ...
Peixoto, Elisabete; Pedro, Luís; Vieira, Rui MarquesO artigo que aqui se apresenta enquadra-se numa das fases de um trabalho de investigação de doutoramento da primeira autora sobre a temática “Utilização do transmedia no ensino das Geociências”. Este estudo constitui o ponto de partida referente à situação atual acerca das características de um dos recursos pedagógicos mais utilizados em sala de aula em Ciências Naturais em Portugal, o manual escolar. Tendo por...
Materiais curriculares para o ensino das Geociências em contexto local em Moçam...
Peixoto, Elisabete; Bonito, Jorge; Batel, AntónioAs Geociências desempenham um papel fundamental na vida dos cidadãos, salientando-se, por exemplo, a prevenção de riscos geológicos e a preservação dos recursos geológicos. No entanto, grande parte da população desconhece o que fazem os geólogos e qual a sua importância na resolução de alguns dos problemas mais importantes do quotidiano. O projeto aqui apresentado tem como principal objetivo desenvolver o ensin...
Recursos geológicos em Moçambique e sua presença em contexto educativo
Peixoto, Elisabete; Batel, António; Bonito, JorgeA descoberta e a exploração de recursos geológicos em Moçambique, associadas à importância que eles desempenham para o desenvolvimento económico e social, quer local quer nacional, fazem deste tema um assunto ao qual o sistema educativo não deve ficar indiferente. À semelhança de trabalhos desenvolvidos em outros países, esta investigação pretende disponibilizar, na Web e em CD-ROM, materiais curriculares multi...
Exploração do jogo “Fazenda Feliz” em contexto educativo
Oliveira, Ana; Peixoto, Elisabete; Ribeiro, Fábio; Mota, Paula; Moreira, AntónioThe use of games in an educational context has been a goal of several investigations and when applied considering the contents and goals, games based on technology gather innumerous advantages related to students’ motivation and interests. Therefore, it was developed a study using the game “Family Barn”, freely available online, with elementary school students that attend the 4th year, since it appears to be an...