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Metacognição em um jogo educativo orientado pelo processo de enfermagem sobre d...
Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Brandão,Marcos Antônio Gomes; Saraiva,Débora Lucy Santos; Souto,Jaqueline da Silva Soares; Xavier,César SilvaResumo Objetivos Descrever os eventos metacognitivos contidos nos relatos de alunos de enfermagem após participação em jogo educativo e identificar as operações metacognitivas presentes nos relatos de alunos de enfermagem após participação no jogo educativo. Método Estudo qualitativo para a compreensão de eventos e processos metacognitivos de vinte e seis estudantes engajados na solução de um caso de distúrbios...
Using metacognition to analyze a misdiagnosis case in high-fidelity simulation
Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Brandão,Marcos Antônio Gomes; Pereira Junior,Gerson Alves; Campos,Juliana Faria; Souto,Jaqueline da Silva SoaresAbstract: Introduction: Medical teams constantly work with patients in critical conditions and complex environments. Within these environments, it is understood that cognitive, metacognitive and affective processes coexist, promoting or preventing an adequate performance1),(2. In this study, a case of medical misdiagnosis is analyzed from a metacognitive perspective. Objectives: 1- Describe the thinking process...
CONSTRUÇÃO DE DEFINIÇÕES OPERACIONAIS EM METACOGNIÇÃO
Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Brandão,Marcos Antônio Gomes; Tavares,Bruno FragosoRESUMO Desde a década de 70 a metacognição vem sendo entendida como “conhecimento e cognição sobre fenômenos cognitivos”. Sua conceituação, apesar disso, ainda se apresenta inespecífica, a maioria dos pesquisadores tende a negligenciar o estabelecimento de definições mais precisas sobre a metacognição. Assim, foi realizada uma revisão narrativa, com enviesamento intencional orientado para a produção de definiçõ...
Use of clinical simulation to improve diagnostic reasoning in nursing
Jerônimo,Ingrid Régia Lopes; Campos,Juliana Faria; Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Brandão,Marcos Antônio GomesAbstract Objectives: Propose a methodology for the construction of simulated scenarios and cases to improve diagnostic reasoning in nursing. Method: A methodological study was conducted using theories and concepts from the dual processing theory to develop cases and scenarios of clinical simulation for diagnostic reasoning in nursing through proper use of analytical and non-analytical reasoning. Results and dis...
Metacognition as an educational technology in self-care learning: the case of p...
Assis,Márcia Regina de; Maraglia,Pedro Henrique; Brandão,Marcos Antônio Gomes; Peixoto,Mauricio Abreu PintoAbstract Aim: To introduce metacognition as an educational technology for learning self-care. In order to achieve this goal, it discusses the prevention of lymphedema after breast cancer surgery. Method: Reflexion paper based on philosophical and theoretical reasoning in adition of empirical evidence to support the use of metacognition for self care learnig. It states that using metacognitive resources as educa...
Crenças Epistemológicas e o Processo de Aprendizagem da Homeopatia
Souza,Elizabeth Pinto Valente de; Peixoto,Mauricio Abreu PintoObservou-se em médicos homeopatas uma prática clínica em desacordo com seu discurso sobre o modelo homeopático, baseado em racionalidade própria. Construiu-se a hipótese de que as crenças epistemológicas modulam a tradução do conhecimento teórico para sua aplicação clínica. Crenças epistemológicas são convicções individuais relativas ao conhecimento e a sua aquisição, e atuam como mediadores cognitivos. Objetiv...
Características definidoras da Resposta Disfuncional ao Desmame Ventilatório co...
Brandão,Marcos Antônio Gomes; Cerqueira,Fernanda Avellar; Matos,Ligia Neres; Campos,Juliana Faria; Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Primo,Cândida CaniçaliObjetivou-se avaliar as características definidoras do diagnóstico Resposta Disfuncional do Desmame Ventilatório, como indicadores de acurácia das tentativas de desmame. Estudo observacional de 38 eventos de tentativa de desmame ventilatório em pacientes adultos internados em terapia intensiva. Para as características definidoras foram calculadas: sensibilidade, especificidade, valores preditivos positivos e ne...
Escala do controle da ação para o diagnóstico de desempenho em estudantes de En...
Branco,Elen Martins da Silva Castelo; Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Alvim,Neide Aparecida TitonelliPesquisa quantitativa que objetivou verificar a pertinência da Teoria do Controle da Ação para a identificação do risco para desempenho insatisfatório no planejamento dos cuidados preventivos para úlceras por pressão. A orientação ação-estado trata das diferenças individuais e da capacidade de regular as emoções, cognições e atitudes para concluir as ações intencionais. Para a coleta dos dados, o Instrumento de...
Dificuldades dos estudantes de enfermagem na aprendizagem do diagnóstico de enf...
Silva,Ana Gracinda Ignácio da; Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Brandão,Marcos Antonio Gomes; Ferreira,Márcia de AssunçãoO objetivo geral é investigar a aprendizagem do diagnóstico em enfermagem na área hospitalar, de alunos concluintes do curso de graduação, na perspectiva metacognitiva. De natureza qualitativa, desenvolveram-se entrevistas individuais com dezenove alunos da quinta série, do último estágio supervisionado na área hospitalar. A análise temática de conteúdo indicou dificuldades dos alunos no processo de aprendizage...
Fontes de Estudo na Escola Médica -Recursos Instrucionais Utilizados por Alunos...
Peixoto,Mauricio Abreu Pinto; Mattos,Telma Moreira deResumo: A busca ativa da informação é imperativa na formação de profissionais de Medicina. Objetivo: a) Identificar os princípios títulos hoje adotados nas faculdades de medicina pesquisadas nos estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais; b) Identificar os critérios de aquisição e recursos instrucionais utilizados por estes estudantes, além do livro-texto, no processo de aprendizagem. Métodos: Aplicaçã...