A expansão acelerada do Ensino Superior (ES) em Angola tem levantado preocupações sobre a qualificação do corpo docente. Diante desse cenário, esta Revisão Sistemática da Literatura (RSL) tem como objetivo compreender de que modo a observação por pares pode contribuir para a melhoria das práticas docentes no ES. A pesquisa foi realizada nas bases Scopus, Web of Science (Core Collection e SciELO) e EBSCO (Academ...
The phenomenon of inclusion has crossed societies in diverse ways. When entering the educational context, namely formal and non-formal teaching spaces, it is important to consider that Education has been expanding possibilities when thinking about inclusion, going beyond the vision limited to the universe of people with intellectual and developmental difficulties. Such contributions lead to the re-signification...