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Mindfulness profiles in a sample of self-reported sleep disturbance individuals
Marques, Daniel Ruivo; Gomes, Ana Allen; Pereira, Anabela SousaThere is some evidence that insomnia seems to constitute a heterogeneous sleep disorder in which different psychological and neurophysiological variables may have differential roles. Mindfulness and acceptance-based approaches suggest new constructs for psychopathology and health sciences which can be useful to investigate in insomnia. In this paper, our aim was to explore eventual homogenous subgroups pertaini...
Modelos de avaliação interna nos cursos de educação: estudo comparativo nos cam...
Gomes, Rosa Maria; Moreno, Silvia Guerrero; Fernandéz-Cézar, Raquel; Pereira, Anabela Sousa; Rodrigues, Ana V.A implementação do Processo de Bolonha, a aprovação do Regime Jurídico da Avaliação do Ensino Superior e a criação da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior colocam novos desafios e complexidade nos processos de gestão da formação graduada de professores. Impõe-se uma maior preocupação em estudar procedimentos adequados ao envolvimento dos estudantes nos processos de ensino-aprendizagem, promotor...
Psychometric properties of the european portuguese version of the Distance Educ...
Pereira, Anabela Sousa; Gomes, Rosa Maria; Marques, Daniel Ruivo; Walker, Scott L.Over the last few decades, distance education and distance learning have assumed a relevant role in education paradigms. To evaluate the perception and preferences of the psychosocial online learning environment by Portuguese post-secondary higher education, the Distance Education Learning Environments Survey (DELES) was applied in a Portuguese context. This article describes the adaptation and validation of DE...
Intervenção psicoeducativa na prevenção do stress na infância: a formação de ed...
Pereira, Anabela Sousa; Gomes, Rosa Maria; Aires, Vanessa; Veiga, FelicianoA profissionalidade docente, no quadro dos processos de ensino-aprendizagem, constitui um desafio ao nível da formação especializada, especialmente numa perspetiva life span. Este estudo tem como objetivo geral identificar o tipo de intervenção psicoeducativa que permite atuar ao nível da prevenção do stress. Os resultados mostraram existir correlações moderadas entre as situações indutoras de stress de Causas ...
Escalas comportamentais para crianças em idade pré-escolar - PKBSpt : manual
Gomes, Rosa Maria; Pereira, Anabela SousaAs Escalas Comportamentais para Crianças em Idade Pré-Escolar – PKBSpt resultam da tradução e adaptação do Preschool and Kindergarten Behavior Scale – PKBS-2, 2ª Edição (Merrell, 2002), para a língua portuguesa por Gomes, Pereira e Merrel (2009). O PKBSpt procura avaliar os problemas de comportamento e as aptidões sociais e emocionais das crianças que frequentam o jardim de infância, com idades compreendidas en...
Escalas comportamentais para crianças em idade pré-escolar: PKBSpt
Gomes, Rosa Maria; Pereira, Anabela SousaAs “Escalas Comportamentais para crianças em Idade Pré-Escolar – PKBSpt” de Gomes e Pereira (2012 - 2014), é um instrumento com 67 itens, que avalia as aptidões sociais e os problemas de comportamento de crianças dos 3 aos 6 anos. A escala é tipo likert, de quatro níveis de resposta variando entre 0 (nunca) e 3 (muitas vezes), de que fazem parte duas subescalas: a Escala de Aptidões Sociais (EAS), com 29 itens,...
Influence of age and gender in acquiring social skills in Portuguese preschool ...
Gomes, Rosa Maria; Pereira, Anabela SousaThe specificity of educational contexts as mediators of social development through positive interactions is critical to children’s involvement in the kindergarten and therefore for their holistic development. The qualities of teacher-child interactions enhance the child’s self-esteem and autonomy, promoting peer acceptance and providing a successful learning experience. The purpose of this study was to investig...
Práticas educativas para lidar com o stresse na infância (EPELSI): estudo psico...
Gomes, Rosa Maria; Pereira, Anabela Sousa; Aires, Vanessa SofiaO presente estudo procurou desenvolver e validar um instrumento sobre práticas educativas como atenuantes do stresse na infância e promover a saúde mental da criança, em idade pré-escolar. A amostra é composta por 188 Educadores do género feminino (96,8%), com idades entre os 18 e 55 anos, 39% são Educadoras, 47% são alunos universitários da área da educação e 15% são monitores cabo-verdianos. Desenvolvem a ati...
Manual de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem
Tavares, José; Pereira, Anabela Sousa; Gomes, Ana Allen; Monteiro, Sara; Gomes, AlexandraSem resumo disponível.
O stress do estudante: identificar, treinar e optimizar
Pereira, Anabela Sousa; Monteiro, Sara; Santos, Luísa; Vagos, PaulaO presente trabalho tem como objectivo sensibilizar os estudantes para compreender e lidar com o stresse, em particular identificar e controlar os seus sintomas. Com metodologias dinâmicas e interactivas foi realizado um workshop de formação sobre stresse. Os resultados obtidos parecem indicar que intervenções como esta têm utilidade na promoção do bem-estar do estudante. Os estudantes do Ensino Básico/ Secundá...