Acompanha: Repensando o ensino de ciências: reflexões e práticas para um ensino de ciências dialógico; Este trabalho investiga como o ensino de ciências pode contribuir para a superação da invasão cultural, atuando numa perspectiva de síntese cultural. Para tal, utiliza como referenciais teóricos a pedagogia Freireana, o Pensamento Latino Americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade e a crítica sociológica de G...