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Guia dirigido a estudantes e de estudantes para estudantes, para suporte em sit...

Este guia dirigido a estudantes e de estudantes para estudantes, para suporte em situações de mal-estar psicológico, é desenvolvido no âmbito do Programa para a Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior, financiado pela Direção Geral do Ensino Superior, decorrente do “Concurso– Programa para a Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior”, de 24 de outubro de 2023, com execução entre abril de 2024 e setembro d...

Guia dirigido a funcionários/a(s) docentes e não docentes, para apoio a estudan...

Este guia dirigido a funcionários/a(s) docentes e não docentes, para apoio a estudantes em situação de sofrimento psicológico, é desenvolvido no âmbito do Programa para a Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior, financiado pela Direção Geral do Ensino Superior, decorrente do “Concurso – Programa para a Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior”, de 24 de outubro de 2023, com execução entre abril de 2024 e...

Livro de resumos. 1ªs Jornadas de Terapia Ocupacional da Unidade Local de Saúde...

Construção de uma rede lusófona em terapia ocupacional: utopia ou uma realidade?

O Núcleo Académico da Terapia Ocupacional (NATO), surge em 2017 com a participação das Instituições de Ensino Superior (IES) membros da rede, na 1ª Reunião Internacional da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia (RACS). No entanto, a sua efetividade e dinâmica teve início em 2021, estimulados pela Comissão Coordenadora dos Núcleos Académicos para apresentação do seu plano de atividades. Atualmente, e...

Academic achievement and intrinsic motivation in higher education students: an ...

Purpose – The study investigates meaningful learning among higher education students using concept maps (CM) as a learning strategy. The main goals were to understand whether the introduction of CM produced changes in students’ academic achievement and intrinsic motivation (IM). Design/methodology/approach – In this quasi-experimental study, academic achievement was collected using achievement tests made in-cla...

Construção de uma rede lusófona em terapia ocupacional: utopia ou uma realidade?

Introdução: O Núcleo Académico da Terapia Ocupacional (NATO), surge em 2017 com a participação das Instituições de Ensino Superior (IES) membros da rede, na 1ª Reunião Internacional da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia (RACS). No entanto, a sua efetividade e dinâmica teve início em 2021, estimulados pela Comissão Coordenadora dos Núcleos Académicos para apresentação do seu plano de atividades. A...

Livro de Atas da 1ª Conferência Lusófona de Terapia Ocupacional

A 1ª Conferência Lusófona de Terapia Ocupacional ocorreu no dia 9 de julho de 2021, em modo virtual (vídeo conferência). Esta conferência surgiu do Núcleo Académico da Terapia Ocupacional (NATO) da Rede Académica de ciências da Saúde da Lusofonia (RACS). Pretendeu dinamizar e disseminar a produção científica em Terapia Ocupacional, em língua portuguesa. Pretendeu também contribuir significativamente para a disc...

O envolvimento ocupacional no envelhecimento

O envolvimento ocupacional é um dos conceitos base da prática da Terapia Ocupacional, sendo fundamentado pela disciplina que estuda a ocupação, nomeadamente a ciência ocupacional. Este conceito assenta numa dinâmica de fatores que, ao interagirem entre si, influenciam o envolvimento da pessoa nas suas ocupações, participação e saúde. Estes fatores sustentam a promoção da saúde e a participação ao longo da vida,...

Análise do impacto da utilização dos mapas de conceitos sobre a motivação intrí...

Introdução: A Teoria da Autodeterminação estuda a motivação, a emoção e a personalidade humanas, descrevendo os diversos papéis da motivação intrínseca e extrínseca no desenvolvimento cognitivo e social. Esta teoria pressupõe três necessidades básicas fundamentais como a competência, a autonomia e o relacionamento e que quando satisfeitas, promovem uma maior volição e elevados níveis de qualidade da motivação e...

Análise do impacto da utilização dos mapas de conceitos sobre a motivação intrí...

Introdução: A Teoria da Autodeterminação estuda a motivação, a emoção e a personalidade humanas, descrevendo os diversos papéis da motivação intrínseca e extrínseca no desenvolvimento cognitivo e social. Esta teoria pressupõe três necessidades básicas fundamentais como a competência, a autonomia e o relacionamento e que quando satisfeitas, promovem uma maior volição e elevados níveis de qualidade da motivação e...