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Impairment in Social Cognition in People With Substance Use Disorders.
Piñón-Blanco, Adolfo; Rodrigues, Sonia; Teixeira, Joana; Coutinho, Catia; Faria, Isabela; Murta, Ilda; Tavares, Ana Isabel; Iglesias-Rejas, LuisIntroduction: Substance use disorders are associated with impairments in various neuropsychological functions. We evaluated potential alterations in social cognition and differences between men and women in individuals with substance use disorders undergoing treatment at Addiction and Dependency Intervention Centers in Portugal. Methods: The assessment utilized the Ekman 60 Faces Test (EFT), Interpersonal React...
Prematurity as a differential factor in the executive functions in children wit...
Gomes-Lopes, Vânia; Piñón-Blanco, Adolfo; Vázquez-Justo, Enrique; Fernandes, Sara M.development. It is observed that these children tend to present a low level of attention, behaviour, motor coordination and academic performance. The main objective of this study was to study the neuropsychological profile of a sample of patients with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and to verify if there are significant differences between the participants (birth to term or premature). A neurop...
Rendimiento neuropsicológico de niños y niñas con Trastorno por Déficit de Aten...
Piñón-Blanco, Adolfo; Carballido, Elisa; Vázquez-Justo, Enrique; Gutiérrez Velas, Olga; Spuch, Carlos; Fernandes, Sara M.El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) ha sido comúnmente asociado a déficits en los subprocesos atencionales y en las funciones ejecutivas. El presente trabajo pretende estudiar el rendimiento cognitivo-ejecutivo de niños y niñas entre 8 y 15 años de edad con diagnóstico de TDAH, comparándolo con el rendimiento de un grupo normativo. La muestra total estaba compuesta por 47 participantes ...
Alteraciones neuropsicológicas, neuroanatómicas y neurofisiológicas en el TDAH
Vázquez-Justo, Enrique; Piñón-Blanco, Adolfo; Fernandes, Sara M.Diferentes estudios hacen referencia a la presencia de déficits cognitivos y conductuales en el TDAH, como consecuencia de un compromiso en la activación de circuitos prefrontales corticales y subcorticales. Pudiendo ser considerado una enfermedad neurobiológica con alteraciones en algunas áreas del cerebro y sus circuitos asociados, la corteza prefrontal y parietal, el cerebelo, los ganglios basales y los circ...
Diagnóstico y cormobilidad del TDAH
Piñón-Blanco, Adolfo; Vázquez-Justo, Enrique; Fernandes, Sara M.El diagnóstico de TDAH es clínico y se fundamenta en una entrevista, que es considerada una de las herramientas más relevantes del proceso de evaluación. Presenta una elevada comorbilidad y, en la revisión de la literatura encontramos, una amplia variabilidad de la prevalencia del TDAH, que en parte, se debe a diferencias en la metodología utilizada. En lo que respecta al diagnóstico, existen tres síntomas que ...
TDAH y TEA (Trastornos del Espectro del Autismo): Comorbilidad y diagnóstico di...
Vázquez-Justo, Enrique; Piñón-Blanco, Adolfo; Fernandes, Sara M.El TEA y el TDAH están relacionados de varias maneras. Comparten algunos síntomas y tener una de esas condiciones aumenta el riesgo de tener la otra. Los diagnósticos de ambos trastornos se basan en síntomas conductuales. Los TEA se caracterizan por alteraciones cualitativas en la interacción social, la comunicación y un patrón de conductas restringidas y repetitivas; por su parte el TDAH se caracteriza por un ...
Modelos neuropsicológicos del TDAH
Piñón-Blanco, Adolfo; Vázquez-Justo, Enrique; Fernandes, Sara M.Los hallazgos de recientes estudios sobre neurodesarollo están contribuyendo a entender el vínculo entre la existencia de ventanas críticas o picos de neurodesarrollo en distintas regiones cerebrales y el mayor riesgo de desarrollar ciertas patologías como el trastorno de atención e hiperactividad. Uno de los hallazgos más consistentes en el TDAH, es la heterogeneidad del trastorno. Esta heterogeneidad se expre...
Concepto, evolución y etiología del TDAH
Piñón-Blanco, Adolfo; Vázquez-Justo, Enrique; Fernandes, Sara M.El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es considerado un trastorno del neurodesarrollo, con base genética y elevada heredabillidad, en el que se hallan implicados diversos factores neuropsicológicos. Los niños con TDAH tienen dificultades para prestar atención, presentan un comportamiento impulsivo y, en algunos casos, son hiperactivos. A lo largo de la historia han sido numerosas las defi...
Evaluación neuropsicológica del TDAH
Vázquez-Justo, Enrique; Piñón-Blanco, Adolfo; Fernandes, Sara M.La evaluación neuropsicológica del TDAH empieza siempre por una entrevista clínica, seguida de uma exploración de las funciones cognitivas y comportamentales, recorriendo a instrumientos psicométricos y escalas clínicas. Si bien la estrategia psicometrica y el uso de escalas de evaluación del TDAH puede ser útil para un cribado global de sospecha del TDAH, y de hecho, puede conseguir índices de prevalencia simi...