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3ª edição do Seminário de Práticas Pedagógicas do IPS: livro de Atas

Reaching gen z skincare consumers in Portugal: how can myclarins integrate and ...

Positioned within the legacy prestige brand Clarins, the myClarins’ product range was introduced to meet the needs of Gen Z consumers. The following Work Project intended to gather insights into myClarins’ current context and propose recommendations tailored to the Portuguese market. Along with a proposed unique selling proposition, the classification of myClarins as a sub-brand rather than a product range is r...

Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas

Tarefas integradoras com os livros de literatura para a infância: Matemática, P...

Desenvolvimento de competências de escrita académica e feedback: uma experiênci...

Práticas de escrita colaborativa online no ensino superior

O Ensino Remoto de Emergência decretado no contexto de Pandemia COVID-19 teve forte impacto nos processos de ensino e aprendizagem em todos os níveis de ensino. Focando-se no contexto do Ensino Superior, este capítulo apresenta um estudo com três casos que se centram na implementação de práticas de escrita colaborativa online com recurso a ferramentas gratuitas de partilha. Em concreto, pretende-se demonstrar a...

Articulação entre a Língua e a Matemática a partir de histórias para a infância

Da seleção de informação à comunicação oral: uma experiência realizada com uma ...

Em contexto escolar, aceita-se habitualmente que o oral é algo que está reservado à família e ao meio em que a criança está inserida e que à escola competirá, sobretudo, ensinar a ler e a escrever (CASSANY et al., 2007). No entanto, nem todas as formas de comunicação oral são espontâneas e informais, requerendo, muitas delas, preparação e elaboração, sendo, por isso, essencial o seu ensino explícito. Partindo d...

Perceções sobre a relação escola-família na educação de infância: um estudo na ...

Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar as perceções de estudantes, do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, no que diz respeito ao trabalho e à relação com as famílias em contexto de educação pré-escolar. Pretende-se compreender, de que forma equacionam o envolvimento das famílias no âmbito da relação escola-família, a função do educador neste processo e a...

De mãos dadas com os livros: uma abordagem da língua portuguesa e da matemática...