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The concept of time in the perception of children and adolescents
Michel,Fernando; Harb,Francine; Hidalgo,Maria Paz LoayzaINTRODUCTION: Children and adolescents use different markers to elaborate the concept of time, and such markers change along their development. The objective of the present article was to analyze changes in time concepts in different age groups. METHODS: The study included 81 children and adolescents aged 6 to 17 years, attending elementary or high school at a public school in southern Brazil. Participants were...
Prevalence of psychiatric comorbidities in temporal lobe epilepsy in a Southern...
Bragatti,José Augusto; Torres,Carolina Machado; Londero,Renata Gomes; Martin,Kelin Cristine; Souza,Ana Cláudia de; Hidalgo,Maria Paz LoayzaA great prevalence of psychiatric disorders in epilepsy is well demonstrated, although most studies have used unstructured psychiatric interviews for diagnosis. Here we present a study evaluating the prevalence of psychiatric comorbidities in a cohort of Southern Brazilian patients with temporal lobe epilepsy (TLE) using a structured clinical interview. We analyzed 166 patients with TLE regarding neuropsychiatr...
Adaptação transcultural da versão brasileira da escala Social Rhythm Metric-17 ...
Schimitt,Regina Lopes; Benedito,Idalina Cesaltina Ribeiro; Rocha,Bruna Cláudia da; Chivia,Joyce Iracema Angelo; Hidalgo,Maria Paz LoayzaINTRODUÇÃO: O ritmo social é um conceito que integra a relação entre Zeitgebers (sincronizadores) sociais e os marcadores de tempo endógenos, e pode ser avaliado com a Escala de Ritmo Social (Social Rhythm Metric-17, SRM-17). O objetivo deste estudo foi realizar a adaptação da versão brasileira da SRM-17 para o português angolano, comparando as duas escalas em populações que utilizam o mesmo idioma mas apresent...
Tradução para o português e validação de conteúdo da Social Rhythm Metric-17 (S...
Schimitt,Regina Lopes; Hidalgo,Maria Paz LoayzaOBJETIVOS: Traduzir para o português a Social Rhythm Metric-17 (SRM-17), escala que afere ritmo social, e realizar validação de conteúdo da versão produzida. MÉTODO: Foi utilizada uma adaptação do método para validação de instrumentos que compreendeu as seguintes etapas: preparação, tradução, conciliação, retrotradução, revisão da retrotradução, avaliação de clareza, revisão de resultados da avaliação de clarez...
Transtornos alimentares e padrão circadiano alimentar: uma revisão
Bernardi,Fabiana; Harb,Ana Beatriz Cauduro; Levandovski,Rosa Maria; Hidalgo,Maria Paz LoayzaEste artigo tem como objetivo revisar aspectos relacionados a transtornos alimentares e suas relações com as alterações no ritmo circadiano. Realizou-se uma busca sistematizada das informações nas bases de dados PubMed usando os seguintes descritores: eating disorders, circadian rhythm, night eating syndrome, binge eating disorder e sleep patterns. Os transtornos alimentares, como a síndrome do comer noturno e ...
Tradução e adaptação da versão brasileira do Night Eating Questionnaire
Harb,Ana Beatriz Cauduro; Caumo,Wolnei; Hidalgo,Maria Paz LoayzaO objetivo deste estudo foi traduzir e adaptar o conteúdo do Night Eating Questionnaire e avaliar a confiabilidade da versão em português. O estudo envolveu duas fases. A primeira constituiu-se da: (1) tradução; (2) retradução para o Inglês; (3) correção e adaptação da semântica; (4) validação do conteúdo; e (5) avaliação da clareza do questionário por meio de escalas analógico-visuais de 10cm com trinta adulto...
Desafio na Psiquiatria: um Ensino Mais Humanístico
Busnello,Ellis D'Arrigo; Marocco,Paulo; Costa,Bruno Mendonça; Maia,Herberto Edson; Hidalgo,Maria Paz Loayza; Marquardt,A.; Cardoso,Luciana AmbrosResumo: Tendo sentido a necessidade de suprir algumas deficiências culturais do curso médico da Fundação Faculdade Federal de Clínicas Médicas de Porto Alegre (FFFCMPA), os professores e monitores da disciplina de Psiquiatria e Psicologia Médica I propuseram profundas alterações cm sua forma e conteúdo. Constituiu-se, assim, um grupo de estudos com o objetivo de construir uma visão mais humana do indivíduo e fu...
CURRÍCULO OFICIAL E CURRÍCULO PARALELO NA FACULDADE DE MEDICINA DA UFRGS
Zimmer,Lucia Pellanda; Hidalgo,Maria Paz Loayza; Rodrigues,Rosaura de Oliveira; Martins,Cristiane Damacarena; Machado,Sandra ReginaResumo: Com o objetivo de avaliar alguns aspectos do currículo, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, foram entrevistados 165 alunos, do II ao XII semestres do curso, através de um instrumento fechado. A amostra foi selecionada de modo sistemático, sendo composta por 101 alunos do sexo masculino e 64 do sexo feminino. A média de idade foi de 21,9 anos. Os estudantes foram crític...