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A democracia na escola: conceções de alunos de Espanha e Portugal
Guillermina Belavi; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Irene Moreno-Medina
Utilização de tecnologias digitais na sala de aula no 1º ciclo do ensino básico...
Carla Baptista; Preciosa Fernandes; Angélica Monteiro
Aprendiendo del éxito de las escuelas portuguesas en contextos desafiantes para...
Irene Moreno-Medina; Preciosa Fernandes; F. Javier Murillo
On democracy and social justice in educational contexts following Bernstein's p...
Duarte Nuno Duarte; Preciosa Fernandes; Correia, Luís GrossoThis article presents a systematic literature review on Basil Bernstein's concept of pedagogic rights and their realisation in educational environments. The materialisation of pedagogic rights is a basic condition for guaranteeing students a socially just and democratic educational experience. Addressing Bernstein's three pedagogic rights - enhancement, inclusion, and participation - the research aimed to estab...
School self-evaluation in decision making: perspectives from portuguese school ...
Carla Figueiredo; Marta Sampaio; Paulo Marinho; Amanda Dihl; Preciosa Fernandes
Explorando as diferentes concepções de avaliação na educação profissional e tec...
Marcelo Rodrigo Pezzi; Amélia Veiga; Preciosa Fernandes
Exploring portuguese preschool educators' attitudes and practices on informatio...
Begum Canaslan Akyar; Angélica Monteiro; Preciosa Fernandes
Digital platforms and technologies in preschool education in Portugal: percepti...
Preciosa Fernandes; Angélica Monteiro; Sandra T. Valadas; Carla Figueiredo; Paulo Marinho; Carla Vilhena
Projeto Autoavaliação de Escolas e Gestão Escolar: a Utilização da Avaliação na...
Carla Figueiredo; Marta Sampaio; Paulo Marinho; Preciosa Fernandes; Amanda Dihl Moraes
Curriculum para la justicia social
Irene Moreno-Medina; Preciosa Fernandes; Paulo Marinho; Carla Figueiredo