Este artigo incide sobre a construção linguística do conhecimento científico, no contexto de ensino-aprendizagem. Tem como objetivos traçar a estrutura organizacional dos textos inseridos em manuais escolares e identificar os recursos lexicais envolvidos na verbalização dos sistemas de classificação. O estudo é enquadrado pela Linguística Sistémico--Funcional (Halliday, 2014) e pelos Estudos de Género da Escola...
Nesta 5.ª edição da newsletter, o Grupo Projeto Creche propõe-se partilhar as suas ideias sobre Matemática no contexto de creche.
Nesta 6.ª edição da newsletter, o Grupo Projeto Creche propõe-se partilhar as suas ideias sobre as famílias e os profissionais da creche.
Nesta newsletter #7, o Grupo Projeto Creche propõe-se partilhar as suas ideias sobre a interação entre pares no contexto da creche.
Nesta 3.ª edição da newsletter, o Grupo Projeto Creche propõe-se partilhar as suas ideias sobre a organização do espaço em contexto de creche.
Celebrando 10 anos, nesta newsletter 4 apresentam-se alguns dados relativos ao percurso do Grupo Projeto Creche.
Esta newsletter 1 apresenta o Grupo Projeto Creche (GPC), uma comunidade de aprendizagem que nasceu no ano letivo de 2008/2009 na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria (ESECS-IPL), impulsionado pela necessidade de refletir e investigar sobre o trabalho pedagógico desenvolvido em contexto de Creche, com crianças até aos três anos de idade.
Pensando na criança até aos 3 anos, esta newsletter #2 destaca a sua essência enquanto ser humano, cidadã com direitos e deveres, num contexto social específico. Para exercer a sua cidadania necessita de um contexto relacional que dê espaço às linguagens próprias desta etapa da vida.