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Iberian fauna perceived danger: a study with primary education students
Almeida, António; Rato, ValterThe present study sought to verify, through a questionnaire, how 270 primary school students assessed the dangerousness of 16 animals from the Iberian fauna and whether, in danger of extinction, these species should be saved. The animals considered most dangerous were three invertebrates—the Mediterranean black widow, the scorpion, and the Portuguese man of war—and three vertebrates—the blue shark, the Montpell...
O ensino da gramática no 2.º CEB: a voz dos alunos
Pereira, Susana; Rato, Valter; Valente, Bianor; Leite, TeresaO presente artigo visa contribuir para a discussão sobre a voz dos alunos no processo educativo, a partir do trabalho em desenvolvimento no projeto O Ensino da Gramática: perspetiva dos alunos de 2.º CEB. Embora o desenvolvimento de competências de explicitação gramatical deva acompanhar, desde os primeiros anos de escolaridade, o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, esta constitui uma das competência...
As conceções de alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico sobre o ensino e a aprendi...
Rato, Valter; Pereira, Susana; Valente, BianorHá já algum tempo que a Gramática tem vindo a ser catalogada como uma competência problemática no ensino-aprendizagem do Português (Silva, 2016). A literatura e os estudos que envolvem como participantes professores e alunos dos mais diversos ciclos de ensino têm confirmado esta perceção (Ferreira, 2012, 2018). Deste modo, uma larga maioria de docentes confessa: (i) desvalorizar o trabalho da Gramática a favor ...
As conceções de alunos do 2.º ciclo do ensino básico sobre o ensino e a aprendi...
Rato, ValterO ensino da Gramática do Português tem sido palco de inúmeros estudos de âmbito nacional e internacional e de discussões das mais variadas naturezas. Contudo, pouca voz se tem dado aos alunos a respeito do que pensam e das dificuldades que sentem neste domínio da sua língua materna. Desta forma, considerou-se pertinente desenvolver um estudo empírico junto de trinta e um alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico de ...
Outdoor activities and contact with nature in the Portuguese context: a compara...
Almeida, António; Rato, Valter; Dabaja, Z. F.Several studies in the Scandinavian and Anglo-Saxon countries have shown a decline in outdoor activities and contact with nature during childhood. In Latin countries, these studies are still missing. A total of 562 urban children from Lisbon (Portugal) and 303 of their parents took part in the present study, which mainly aimed to compare the intergenerational engagement in outdoor activities. The results showed...
O mapa conceptual: uma estratégia de sistematização e relação de conteúdos em h...
Silva, Marina; Rato, Valter; Ferreira, Nuno MartinsO presente artigo tem por base um estudo realizado em contexto de Prática Profissional Supervisionada numa turma de 6.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Partindo das características da turma, decidiu- se escolher como estratégia de ensino de conteúdos históricos e geográficos o mapa de conceitos ou mapa conceptual como forma de sistematizar e relacionar os diversos conteúdos abordados durante a prática pedagó...
O tempo de estudo autónomo: continuidade pedagógica entre o 1.º e o 2.º Ciclo d...
Rato, Valter; Ramalho, Susana; Correia, TâniaO Tempo de Estudo Autónomo (TEA) foi uma rotina diária, no caso das duas turmas de 1.º ciclo e de uma das turmas de 2.º ciclo. Neste último caso, a turma beneficiou de cinco momentos de TEA por semana. Cada momento teve a duração de uma hora e foram distribuídos pelas seguintes disciplinas: Português, Inglês, História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais e Matemática. Por outro lado, as outras duas turmas...
Activities in nature: how frequent is the contact of contemporary children with...
Almeida, António; Rato, Valter; Dabaja, Ziad F.The progressive process of industrialization occurring in the world in the last 200 years has increased the urban population. One of its consequences has been the gradual detachment from nature, which negatively affects children’s development. At the same time, several authors state that children play essentially indoors, and outdoor activities are declining not only in nature places but also in urban areas, du...
What do pre-service teachers really know about nearby ecosystems? a case study ...
Almeida, António; Fernández, Beatriz García; Rato, ValterThe Tagus is one of the main rivers of the Iberian Peninsula, valuable due to its natural and cultural dimensions, but suffering from a variety of environmental problems. Education must play a role in this issue, since teachers are responsible for educating future generations in concern for our heritage. The objective of this study is to evaluate the elementary knowledge of pre service teachers about the Tagus ...
How important are outdoor activities in teaching pratice? a research with portu...
Rato, Valter; Almeida, AntónioThis study tries to understand the importance of outdoor activities in teaching practice in the 2nd Cycle of Schooling in Portugal. For that, 110 teachers from two disciplinary groups, Maths and Science versus Mother Tongue and History and Geography, were inquired through a questionnaire. The questionnaire was sent to 20 schools randomly chosen in Lisbon and 55 teachers of each disciplinary group answered it. T...