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Os impactos sociais da Covid-19 no Brasil: populações vulnerabilizadas e respos...
Matta, Gustavo Corrêa; Rego, Sergio; Souto, Ester Paiva; Segata, JeanRefletir e agir sobre os efeitos de uma pandemia vai muito além do processo saúde e doença e deve incluir também a análise dos fenômenos causados pela Covid-19 a partir de marcadores sociais diversos, como raça, gênero, classe social, sexualidade, territórios e dinâmica econômica. É com esse intuito que o Observatório Covid-19 Fiocruz e a Editora Fiocruz publicam, em coedição, este e-book gratuito. O volume con...
Epistemological anarchism of Paul Karl Feyerabend and medical education
Gomes, Andréia Patrícia; Siqueira-Batista, Rodrigo; Rego, SergioO pensamento do filósofo Paul Karl Feyerabend trouxe importantes contribuições ao debate sobre a ciência no século XX. Mais recentemente suas ponderações acerca da não existência de um único método para se fazer ciência têm sido empregadas para repensar a educação científica e propor a utilização de múltiplos métodos para o efetivo processo de ensino-aprendizagem. O objetivo deste artigo é empregar os referenci...
Paulo Freire: contribuindo para pensar mudanças de estratégias no ensino de med...
Gomes, Andréia Patrícia; Rego, SergioEste ensaio discute possíveis contribuições advindas do pensamento de Paulo Freire para a transformação das escolas médicas no Brasil, tendo como referência o perfil profissional preconizado pelasDiretrizes Nacionais do Curso de Graduação em Medicina. Considerando que apenas mudanças de método são insuficientes para atingir as competências humanísticas preconizadas, apresenta-se a educação como prática de liber...
Transformação da educação médica: é possível formar um novo médico a partir de ...
Gomes, Andréia Patrícia; Rego, SergioAs mudanças na formação dos profissionais médicos têm estado na pauta de discussão das escolas formadoras há algumas décadas. As principais tentativas concretizadas atêm-se, sobretudo, a mudanças metodológicas ou pedagógicas, com a reestruturação dos currículos a partir da inserção da aprendizagem baseada em problemas (ABP) como eixo estruturante. O modelo hegemônico é, ainda, a formação a partir de um currícul...
Competência de juízo moral dos estudantes de medicina: um estudo piloto
Feitosa, Helvécio Neves; Rego, Sergio; Bataglia, Patricia [UNESP]; Rego, Guilhermina; Nunes, RuiMade available in DSpace on 2015-03-19T16:20:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-03-01Bitstream added on 2015-03-19T16:29:28Z : No. of bitstreams: 1 S0100-55022013000100002.pdf: 130770 bytes, checksum: 94e56e8f7f3d8b4300fb2eaa93ee583b (MD5); Os autores realizaram estudo de corte transversal para avaliar a competência de juízo moral, com a aplicação do Moral Judgment Test (MJT) proposto por...
Bioética para profissionais da saúde
Rego, Sergio; Palácios, Marisa; Siqueira-Batista, RodrigoObra que atende a estudantes e a profissionais da saúde não especialistas em bioética, mas interessados em conhecê-la, visto que normalmente se sentem profundamente incomodados com os problemas de sua prática habitual que apresentam interface com questões de natureza ética. Propõe-se a oferecer ao leitor um panorama da bioética em duas perspectivas: a da disciplina acadêmica e a do saber aplicado a diversos pro...