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Exploring Artificial Intelligence in Language Teaching: Automatic Creation and ...
Baptista, Jorge; Reis, SóniaArtificial Intelligence (AI), particularly Large Language Models (LLMs), has been transforming language education. This study explores the application of LLMs in the teaching of Portuguese as a Foreign Language (PFL), focusing on the automatic creation, classification, and validation of a corpus of short narratives based on Portuguese proverbs. The objectives are: (i) to automatically generate short narratives ...
Comparison of AMR annotations across languages: problems and solutions
Baptista, Jorge; Reis, Sónia; Santos, Pedro A.; Dias, JoãoThis study presents an adaptation of the Abstract Meaning Representation (AMR) framework for European Portuguese. This adaptation, referred to as Lexicalized Meaning Representation (LMR), was deemed necessary to address specific challenges posed by the grammar of the language, as well as various linguistic issues raised by the current version of AMR annotation guidelines. Some of these aspects stemmed from the ...
Predicative nouns and neutral constructions
Baptista, Jorge; Reis, Sónia; Mamede, NunoThis paper, developed within the Lexicon‑Grammar theoretical and methodological framework, analyses the predicate noun and support‑verb constructions that admit the syntactic transformation: O médico fez um raio‑x ao tórax do Pedro = O Pedro fez um raio‑x ao tórax (lit.: ‘The doctor did a x‑ray to the chest of Pedro/Pedro did a x‑ray to the chest’) ‘The doctor x‑rayed Pedro's chest/Pedro had a chest x‑ray’; in ...
Predicates of communication in European Portuguese: nominalizations and autonom...
Reis, Sónia; Mamede, Nuno; Baptista, JorgeThis paper provides an overview of the verbal and noun predicates involving the concept of communication and their distribution in the lexicon‑grammar of European Portuguese. Two key concepts are used: (i) the agent‑speaker semantic role (and other related roles, such as message, and addressee), associated with the subject syntactic slot of these predicates; and (ii) the possibility of the verb to enter a verbu...
Métodos de Introdução à Flauta Transversal: Utilização da fife nos anos iniciai...
Reis, SóniaO presente trabalho surge da necessidade de compreender e de averiguar qual o instrumento musical mais adequado para a iniciação à prática instrumental da flauta transversal e que metodologias de ensino se enquadram com a docência da disciplina de flauta transversal nos anos iniciais de formação. Para tal, pretende-se verificar, através do ensino em grupo, se a utilização da flauta fife nos anos iniciais é um i...
Determinação de um mínimo paremiológico do português europeu
Reis, Sónia; Baptista, JorgeO principal objetivo deste estudo é apresentar o ‘mínimo paremiológico’ do português europeu, isto é, a lista dos provérbios mais conhecidos e mais frequentemente utilizados pela generalidade dos falantes da comunidade linguística do português europeu. Para o estabelecimento do ‘mínimo paremiológico’ do português europeu foram utilizados diferentes procedimentos metodológicos ao longo de cinco anos. Numa primei...
Description and syntactic classification of european portuguese proverbs
Reis, Sónia; Baptista, JorgeOs provérbios são expressões de uso generalizado, utilizados em diferentes situações conversacionais e assumindo diferentes funções no discurso em que se integram. Do ponto de vista sintático, este tipo de expressões apresenta uma grande variedade de estruturas. Tendo isto em conta, o objetivo principal deste trabalho é estabelecer uma classificação formal sintática dos provérbios do português europeu. Para tal...
A Metodologia de Trabalho de Projecto no 1º Ciclo do Ensino Básico. Porquê e Co...
Reis, SóniaTemos vindo a assistir, gradualmente, à defesa de um currículo significativo, contextualizado, funcional e mais aberto, com vista ao sucesso escolar e à formação integral. A Metodologia de Trabalho de Projeto (MTP) parece responder a estes desafios, pois promove um ensino-aprendizagem centrado na resolução de problemas, nos interesses e necessidades de aprendizagem dos alunos, numa visão integrada, democrática ...
Description and syntactic classification of european portuguese proverbs
Reis, Sónia; Baptista, JorgeProverbs are expressions of widespread use, appearing in different conversational situations, and assume different functions in the discourse in which they are integrated. From a syntactic point of view, this type of expression presents a great variety of structures. With this in mind, the main goal of this study is to determine a formal syntactic classification of the European Portuguese proverbs. For this, we...
Estimating lexical availability of European Portuguese proverbs
Reis, Sónia; Baptista, JorgeThis paper relates data on lexical availability with data on textual frequency of proverbs in European Portuguese. Each data source should provide different perspectives on the use of proverbs in the language. This should allow an empirically well-motivated selection of proverbs aiming at the development of NLP resources, specifically for applications for learning Portuguese as a Foreign Language and for the di...