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Perceções docentes sobre a inteligência artificial : a importância de saber pen...
Neves, Fernanda; Gonçalves, Daniela; Ribeiro, AnaA promoção de ferramentas generativas de inteligência artificial tem incitado uma extensa discussão sobre as implicações e consequências da sua utilização na educação, o que requer uma reflexão profunda sobre a sua utilização para garantir que sejam incorporadas de forma apropriada. Neste contexto, este artigo aborda a perceção sobre a inteligência artificial por um grupo de docentes, tanto em relação ao signif...
Inovação e (Trans)Formação Educacional
Gonçalves, Catarina; Silva, Célia; Pimenta, Elisa; Neves, Fernanda; Martins, Filipa; Oliveira, Francisca; Sousa, José; Rocha, J. FilipeNa génese desta publicação, está a intenção de compreender caminhos de transformação educacional que têm vindo a ser trilhados por docentes e instituições, resultantes da 1ª edição da pós-graduação em Inovação e (trans)Formação educacional, desenhada com o propósito do desenvolvimento de conhecimentos e competências que promovem e/ou apoiam a emergência e a consolidação de estratégias, práticas e estruturas ino...
Trabalho Livre nº 38 - Cuidados de Enfermagem à Pessoa com Dor Vascular: estudo...
Manso, Gracinda; Monteiro, Manuela; Manata, Jacinta; Baptista, Ana; Neves, FernandaA dor é um dos principais problemas associados à doença e hospitalização. É descrita como uma experiência sensorial e emocional desagradável associada a uma lesão real ou potencial dos tecidos, ou descrita em termos de tal dano. Apesar do aumento do conhecimento na área da dor, dos mecanismos fisiopatológicos da dor, das novas intervenções farmacológicas e complementares, da maior preocupação dos profissionais ...
A formação dos educadores de infância: estratégias e práticas. Estudo realizado...
Neves, FernandaO desenvolvimento profissional docente pode ser comparado a uma viagem, em que todos os educadores/professores desejam, ou deveriam desejar embarcar. Por vezes, essa viagem torna-se vaga, quando existe a incerteza de um caminho e de um destino objetivamente traçados. Essa indeterminação faz com que, em muitas situações, as forças dos educadores desvaneçam, a confiança diminua e o empenho abrande. Se queremos pr...