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Em busca de um horizonte : narrativas sobre educação, artes e resistência
Medrado, Ana Carolina Cerqueira (org.); Salles-Lima, Adalberto de (org.); Santos, Rita Silvana Santana dos (org.); Souza, Rodrigo Matos de (org.)"APRESENTAÇÃO - Os textos reunidos no livro Em busca de um Horizonte: narrativas sobre educação, arte e resistência foram inspirados nos debates realizados durante o evento VI Simpósio Internacional Horizontes Humanos, que aconteceu na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, em 2018. O livro está dividido em quatro partes: Resistências cotidianas para além da utopia, Demasiado humano: as diferentes l...
DOURADO METÁFORA DE UM GRUPO: UM ESTUDO SOBRE O CÔMICO E O AMBÍGUO NA FALA DE U...
Ribeiro, Ormezinda MariaApresentamos uma pesquisa sobre um grupo de falantes do município mineiro de Patrocínio e egressos dessa região. O aspecto cômico provocado pela ambigüidade nas construções desse grupo é determinado pela relação metafórica e metonímica e pelos efeitos da projeção de imagens, localizando a metáfora no modo de conceptualizar um domínio mental em termos de outro. Constitui-se em uma investigação de variação lingüí...
TEMPOS E REDES: A ARQUITETURA DE UMA SALA DE AULA EM EAD
Ribeiro, Ormezinda Maria; Caetano, Carmem Jená MachadoNos últimos anos, tem-se intensificado a implantação de cursos de graduação na modalidade a distância nas instituições públicas, permitindo que a investigação de elementos importantes em relação ao processo de ensino aprendizagem realizado em EAD também faça parte de discussões relevantes no âmbito acadêmico. O desafio é o de incorporar as tecnol...
Sala de aula e produção de subjetividades medos e perigos
Camargo, Ana Maria Faccioli de; Paroneto, Glaura Morais; Bernardes, Sueli Teresinha de Abreu; Linhares, Martha Maria Prata; Ribeiro, Ormezinda MariaO trabalho apresenta uma análise das práticas discursivas presentes em um curso de formação continuada de professores. O objetivo foi compreender as concepções dos professo-res/cursistas sobre o que é ser professor e formação de professores. Partindo de uma reflexão sobre a própria prática educativa, buscamos entender como tais concepções se constituíram, pois ao decifrá-las podemos rompê-las. Os dados foram ob...
Práticas de extensão na formação do(a) professor(a) de Português como língua ma...
Ramalho, Viviane Cristina Vieira Sebba; Ribeiro, Ormezinda Maria; Rodrigues, Ulisdete Rodrigues de SouzaNeste artigo, discutimos resultados de uma pesquisa-ação organizada a partir da oferta de cursos de extensão de leitura e produção de textual a alunos(as) de Ensino Médio das escolas de Brasília e entorno. Como atividade parcial de estágio, estudantes de Estágio Supervisionado em Português da Universidade de Brasília planejaram e ministraram cursos de extensão em 2011, sob supervisão das professoras, buscando c...
Fiandeiras do cotidiano : um alinhavo de saberes pessoais e profissionais nas t...
Ribeiro, Ormezinda MariaAnalisa as memórias discursivas de um grupo de professores matriculados em um curso de formação continuada ministrado pelo Centro de Formação Permanente de Professores, em Uberaba, MG. Buscou-se a concepção que os professores têm atualmente do que é ser criança e ser professor. Por meio de diferentes formas de linguagem, os professores alfabetizadores participantes da pesquisa expressaram-se oferecendo elemento...
E se Narciso conhecesse Alice? : conjeturas a respeito de um tema da educação
Ribeiro, Ormezinda MariaTece algumas conjeturas a respeito dos rumos da educação, apontando como elas são percebidas. Emprega a figura mitológica de Narciso e a personagem Alice, do País das Maravilhas e dos Espelhos, para, numa alegoria metafórica, questionar algumas teorias que têm norteado os caminhos da educação. O propósito é evidenciar o que vários educadores já apregoam sobre esses caminhos e acentuar a premente necessidade do ...
Família e escola : uma parceria necessária para o processo de letramento
Maimoni, Eulália H.; Ribeiro, Ormezinda MariaAborda questões que envolvem as práticas de leitura e escrita na escola e a interferência da família nesse processo, considerando as concepções de letramento que subjazem a essa prática e como a família tem contribuído para a mudança ou para a cristalização das práticas escolares de leitura e escrita que emergem dessas diferentes concepções. Com base em pesquisas realizadas na Universidade de Uberaba, são apres...
Por que investir em pesquisa qualitativa?
Ribeiro, Ormezinda MariaApresenta uma reflexão sobre a importância da pesquisa na e para a universidade, dando ênfase à necessidade de se implementar, nos centros universitários, a pesquisa qualitativa. Atentando para o fato de que esse tipo de pesquisa nem sempre é reconhecido como legítimo, procura, numa rápida abordagem sobre as funções da universidade no decorrer de sua história, alertar para a premente necessidade de se adotar a ...
Sala de aula e produção de subjetividades medos e perigos
Camargo, Ana Maria Faccioli de; Paroneto, Glaura Morais; Bernardes, Sueli Teresinha de Abreu; Linhares, Martha Maria Prata; Ribeiro, Ormezinda MariaO trabalho apresenta uma análise das práticas discursivas presentes em um curso de formação continuada de professores. O objetivo foi compreender as concepções dos professo-res/cursistas sobre o que é ser professor e formação de professores. Partindo de uma reflexão sobre a própria prática educativa, buscamos entender como tais concepções se constituíram, pois ao decifrá-las podemos rompê-las. Os dados foram ob...