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Clinical simulation as a Nursing Fundamentals teaching method: a quasi-experime...
Campanati,Fernanda Letícia da Silva; Ribeiro,Laiane Medeiros; Silva,Izabel Cristina Rodrigues da; Hermann,Paula Regina de SouzaABSTRACT Objectives: to evaluate students’ knowledge gain after the implementation of clinical simulation in Nursing Fundamentals disciplines. Methods: a quasi-experimental intervention was carried out with 60 students, distributed in comparison and intervention groups, who underwent traditional teaching and traditional teaching associated with simulated teaching, respectively. Pre-test and post-test instrument...
Scenario validation for clinical simulation: prenatal nursing consultation for ...
Nascimento,Fernanda Coêlho do; Araújo,Ana Paula de Freitas; Viduedo,Alecssandra de Fátima Silva; Ribeiro,Laiane MedeirosABSTRACT Objectives: to validate a scenario for clinical simulation: prenatal nursing consultation for adolescents. Methods: methodological study developed from January to December 2019, in five stages (overview, scenario, scenario design, progression, debriefing and assessment). The validation involved four volunteer students, a teacher as a facilitator and four judges. The judges filled out a Likert scale wit...
Efeito da estratégia multifacetada EPIQ para melhoria da gestão da dor na vacin...
Guarda,Laíse Escalianti Del’Alamo; Vieira,Géssica Borges; Castral,Thaíla Correa; Fernandes,Ananda Maria; Santos,José Marcos de JesusResumo Enquadramento: Knowledge Translation (KT) permite a aplicabilidade eficaz e dinâmica de evidências científicas na prática clínica. Objetivo: Analisar o efeito de uma intervenção multifacetada baseada na KT para capacitação de profissionais de saúde na gestão da dor na vacinação em crianças. Metodologia: Estudo quase-experimental realizado entre agosto e dezembro de 2017, com nove profissionais de enferma...
Consulta de enfermagem em planejamento reprodutivo: validação de cenário e chec...
Ramos,Débora Figueira; Matos,Mariane Pereira; Viduedo,Alecssandra de Fátima Silva; Ribeiro,Laiane MedeirosResumo Objetivo Elaborar e validar um cenário e seu checklist para o debriefing sobre consulta de enfermagem em planejamento reprodutivo para a utilização em simulação clínica como estratégia de ensino na formação do enfermeiro. Métodos Trata-se de estudo metodológico desenvolvido em cinco etapas: Overview, Scenario, Scenario Design Progression, Debriefing e Assessment . O estudo foi desenvolvido entre abril e ...
Stress level experienced by participants in realistic simulation: a systematic ...
Brasil,Guilherme da Costa; Lima,Lucas Tomaz Benigno; Cunha,Elaine Carvalho; Cruz,Flávia Oliveira de Almeida Marques da; Ribeiro,Laiane MedeirosABSTRACT Objectives: to identify the available evidence regarding stress levels experienced by participants in education based on a realistic simulation. Methods: systematic review that included randomized clinic trials on electronic databases: Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Cochrane Library, Latin-American and Caribbean Literature in Health Sciences, LIVIVO, PubMed, Scopus, and Web o...
Management of severe preeclampsia in the puerperium: development and scenario v...
Silva,Samyla Carla Nóbrega; Alencar,Beatriz Rodrigues de; Viduedo,Alecssandra de Fátima Silva; Ribeiro,Laiane MedeirosABSTRACT Objective: to develop and validate a scenario for clinical simulation in nursing education on the management of severe preeclampsia in the puerperium. Method: methodological study in five stages (overview, scenario, scenario design progression, debriefing and assessment), developed from March to December 2019, involving 10 volunteers (one professor, five actors and four judges). Data were analyzed usin...
Hammock and nesting in preterm infants: randomized controlled trial
Costa,Kassandra Silva Falcão; Fernandes,Danielle da Silva; Paula,Rayanne Augusta Parente; Guarda,Laíse Escalianti Del Alamo; Daré,Mariana FirminoABSTRACT Objective: To compare the physiological variables and the sleep-wake pattern presented by preterm in nesting and hammock positions after diaper change. Method: This is a crossover randomized controlled trial. It was conducted with 20 preterm infants who, after diaper change, were placed in nests or hammocks. These preterm infants were evaluated for physiological variables (heart rate and oxygen saturat...
Predictive factors of the interruption of exclusive breastfeeding in premature ...
Luz,Lucyana Silva; Minamisava,Ruth; Scochi,Carmen Gracinda Silvan; Salge,Ana Karina Marques; Ribeiro,Laiane Medeiros; Castral,Thaíla CorrêaABSTRACT Objective: to evaluate the incidence of exclusive breastfeeding and the risk factors associated to its interruption in premature infants after hospital discharge. Method: this is a prospective cohort with 113 premature infants in a neonatal unit, whom were followed-up from 7 to 15 days after hospital discharge. The outcome was the interruption of exclusive breastfeeding. Maternal and neonatal exposure ...
Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermage...
Leon,Casandra G. R. M. Ponce de; Silva,Ana Karolina; Ribeiro,Laiane Medeiros; Brasil,Guilherme da Costa; Guarda,Laise Escalianti del AlamoEnquadramento: A simulação, como um método ativo de ensino, permite o estímulo da capacidade cognitiva, racional, visão crítica e exercício do trabalho em equipa, divisão de tarefas e liderança. Objetivo: Descrever a construção de 2 casos clínicos e validá-los para utilização na simulação realística materno-infantil. Metodologia: Estudo de validação do tipo metodológico, realizado em duas fases. Na primeira fas...
Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realí...
Brasil,Guilherme da Costa; Ribeiro,Laiane Medeiros; Mazzo,Alessandra; Almeida,Rodrigo Guimarães dos Santos; Martins,José Carlos AmadoEnquadramento: A simulação materno-infantil substitui ou amplifica uma experiência real com supervisão, podendo ser aplicada em diversos níveis de atenção à saúde. Objetivo: Avaliar a simulação realística materno-infantil por meio das escalas de design e autoconfiança. Metodologia: Estudo transversal descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 47 alunos do curso de enfermagem submetidos à simulação re...