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As crianças e os ecrãs : uma visão da saúde escolar
Pais, Ana Patrícia de AlmeidaIntrodução: Segundo a Organização Mundial de Saúde para que as crianças cresçam com saúde devem sentar-se menos e brincar mais. O uso excessivo de ecrã em crianças acarreta problemas físicos e cognitivos, embora seja uma problemática em investigação. Objetivos: avaliar o tempo de ecrã em crianças do pré-escolar e 1º ciclo das escolas de Mangualde; identificar fatores associados à exposição ao tempo de ecrã na a...
Tempo de exposição a ecrãs e o processamento sensorial em crianças de idade pré...
Silva, InêsO processamento sensorial é caracterizado como a competência do sistema nervoso central de absorver, processar e organizar respostas adequadas às informações fornecidas pelos sentidos (Shimizu & Miranda, 2012). As dificuldades de processamento sensorial podem afetar negativamente o desenvolvimento das competências comportamentais, emocionais, motoras e cognitivas (Kandel e outros; Shepherd, 1994, citado por Ahn...
A influência familiar nas atividades digitais de crianças portuguesas de 6-8 anos
Ponte, Cristina; Castro, Teresa Sofia Pereira Dias de; Batista, SusanaUID/CCI/04667/2016; As crianças portuguesas de 6-8 anos estão a crescer em lares apetrechados com múltiplos ecrãs individualizados, tácteis e com aplicações diversificadas. No entanto, no primeiro inquérito nacional sobre como as crianças estão a crescer entre ecrãs (N= 656), mais de um terço das crianças desta faixa etária não faz uso da internet e prevalece uma mediação centrada no controlo e na restrição. Qu...
A domesticação de ecrãs na infância: usos e mediação parental em meios citadino...
Cruz,Carla; Franco,Catarina; Anunciação,Fábio; Cunha,Maria JoãoEste estudo procura caracterizar a utilização dos ecrãs no espaço doméstico em função dos contextos citadino e rural das crianças até aos cinco anos e conhecer como a família intervém na sua introdução e utilização. Para o efeito foram realizados quatro grupos de foco com crianças de quatro e cinco anos residentes na cidade de Lisboa e em Vila Pouca de Aguiar, no distrito de Vila Real e oito entrevistas semiest...
A domesticação de ecrãs na infância: usos e mediação parental em meios citadino...
Cunha, M.J.; Anunciação, Fábio; Franco, Catarina; Cruz, Carla IsabelEste estudo procura caracterizar a utilização dos ecrãs no espaço doméstico em função dos contextos citadino e rural das crianças até aos cinco anos e conhecer como a família intervém na sua introdução e utilização. Para o efeito foram realizados quatro grupos de foco com crianças de quatro e cinco anos residentes na cidade de Lisboa e em Vila Pouca de Aguiar, no distrito de Vila Real e oito entrevistas semiest...
Comportamento em crianças do 1.º ciclo: relação com o processamento sensorial e...
Alves, AnabelaIntrodução: As alterações do comportamento podem estar associadas tanto com disfunções do processamento sensorial, como com o tempo de exposição a ecrãs. Objetivo: Verificar se o processamento sensorial e o tempo de exposição a ecrãs em crianças em idade escolar do 1.º ciclo influenciam os seus comportamentos. Método: Utilizou-se um questionário sociodemográfico, a Medida do Processamento Sensorial e o Question...
Pelos olhos adentro: a exposição aos ecrãs e o desenvolvimento afetivo e cognit...
Oliveira, Sandra; Sargento, José; Magalhães, CátiaA revolução tecnológica da última década aumentou exponencialmente o acesso às tecnologias digitais. A investigação tem assinalado, neste contexto, a exposição excessiva das crianças aos ecrãs. Pretende-se, neste trabalho, explorar as intercorrências para o desenvolvimento cognitivo e socioafetivo da exposição excessiva aos ecrãs e às tecnologias digitais na criança. Procedeu-se, para o efeito, a uma pesquisa d...
Comportamento em crianças do 1.º ciclo: relação com o processamento sensorial e...
Alves, Anabela Oliveira; Trigueiro, Maria João; Silva Pinto, ÉliaIntrodução: As alterações do comportamento podem estar associadas tanto com disfunções do processamento sensorial, como com o tempo de exposição a ecrãs. Objetivo: Verificar se o processamento sensorial e o tempo de exposição a ecrãs em crianças em idade escolar do 1.º ciclo influenciam os seus comportamentos. Método: Utilizou-se um questionário sociodemográfico, a Medida do Processamento Sensorial e o Question...
Comportamento em crianças do 1.º ciclo: relação com o processamento sensorial e...
Alves, Anabela Oliveira; Trigueiro, Maria João Ribeiro Fernandes; Pinto, Élia Maria Carvalho Pinheiro da SilvaIntrodução: As alterações do comportamento podem estar associadas tanto com disfunções do processamento sensorial, como com o tempo de exposição a ecrãs. Objetivo: Verificar se o processamento sensorial e o tempo de exposição a ecrãs em crianças em idade escolar do 1.º ciclo influenciam os seus comportamentos. Método: Utilizou-se um questionário sociodemográfico, a Medida do Processamento Sensorial e o Question...
Sono e Tempo de Ecrã em Idade Pediátrica
Cerca,Filipe; Prior,CatarinaIntrodução: O sono desempenha um papel essencial no bem-estar físico, emocional e comportamental das crianças. A compreensão das particularidades fisiológicas do sono das crianças e das suas necessidades no que diz respeito à duração do sono são essenciais para a adequada transmissão dos cuidados antecipatórios aos pais. Objetivos: Revisão da literatura científica relativa à fisiologia do sono dando particular ...