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Análise econômica das tecnologias de produção boas práticas para mitigar os efe...
Rodrigues, AlessandraA Região Mediterrânica tem enfrentado um agravamento e intensificação dos períodos de seca além da diminuição da precipitação. Nesse contexto, em 1/07/2022, foi implementado, o Programa +Solo +Mais Vida: Adaptação e Mitigação das Alterações Climáticas e Luta contra a Desertificação. O programa, com duração de 22 meses, foi desenvolvido numa área de 94 hectares no Parque Natural do Vale do Guadiana, e tinha por ...
Para Além das Plataformas e do Tecnicismo
Rodrigues, Alessandra; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini deA complexidade da cultura digital atravessada pela plataformização da educação tem sido foco de interesse de pesquisas em diferentes partes do mundo. Nesse cenário, a formação de professores também é instada a ir além do uso instrumental das tecnologias digitais em direção à reflexão crítica acerca de seus efeitos nos processos de ensino e de aprendizagem na contemporaneidade. Nesse contexto, este estudo volta-...
Position statement on nutrition therapy for overweight and obesity: nutrition d...
Pepe, Renata Bressan; Lottenberg, Ana Maria; Fujiwara, Clarissa Tamie Hiwatashi; Beyruti, Mônica; Cintra, Dennys Esper; Machado, Roberta MarcondesObesity is a chronic disease resulting from multifactorial causes mainly related to lifestyle (sedentary lifestyle, inadequate eating habits) and to other conditions such as genetic, hereditary, psychological, cultural, and ethnic factors. The weight loss process is slow and complex, and involves lifestyle changes with an emphasis on nutritional therapy, physical activity practice, psychological interventions, ...
Pesquisa e Inovação Responsáveis e Narrativas Digitais
Souza, Vanessa Maria de; Rodrigues, AlessandraConsiderando o contexto teórico da Pesquisa e Inovação Responsáveis (Responsible Research and Innovation - RRI), este estudo analisa a ocorrência do eixo “igualdade de gênero” na construção de Narrativas Digitais (ND) em um Grupo de Investigação (GI) sobre uma temática sociocientífica, desenvolvido com estudantes de 13 a 15 anos no contexto da educação formal brasileira. A investigação estrutura-se pelo paradig...
Uma visão geral sobre a administração financeira e orçamentária no setor público
Rodrigues, AlessandraOrientador : Luiz Rogério Farias; Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Controladoria; Inclui referências; Resumo : Este trabalho foca a gestão financeira e o orçamento público apresentando as etapas necessárias para elaboração do Projeto de Lei Orçamentária Anual – PLOA, que é realizada sob a responsabilidade da Secretaria ...
Café com Ciência – divulgação das publicações técnico-científicas em acesso abe...
Serrão, Adelina; Rodrigues, AlessandraAcredita-se que os resultados e impactos dos avanços científicos e tecnológicos resultantes das atividades das instituições públicas de pesquisa devem ser amplamente disseminados e compartilhados, a fim de promover múltiplos caminhos de socialização com a comunidade em geral. O objetivo deste trabalho é apresentar como boas práticas de divulgação científica o evento "Café com Ciência", realizado na sala de leit...
“I have a tablet computer: what now?”: the production of digital storytelling a...
dos Santos, Vanessa Aparecida; Rodrigues, Alessandra; Rezende Junior, Mikael FrankThis study investigated the effects of the process of digital storytelling construction by science teachers on the use of tablet computer in teaching practice. The methodological path approaches research-training (NÓVOA, 2004) and involved the accomplishment of formative meetings with the subjects of research to socialize situations lived by them in the classroom and to guide them in the preparation of the digi...
Currículo, narrativas digitais e formação de professores: Experiências da pós-g...
Rodrigues, Alessandra; de Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini; Valente, José ArmandoA formação de educadores para a integração das tecnologias ao currículo em diferentes contextos educacionais foi o foco deste estudo, que teve como objetivo entender como o desenvolvimento de narrativas digitais contribuiu para essa formação. Os educadores investigados eram mestrandos de um Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências de uma universidade pública brasileira que atuavam também como professores...