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Uma boa prática de promoção da saúde e prevenção das demências e fragilidade no...
Brito, Laura; Alves, Odete; Pinheiro, Susana; Barreiro, Márcia; Ferreira, Clara; Rodrigues, Alexandrina; Ribeiro, Ricardo; Pereira, M. GraçaGabinete de Investigação, Informação e Apoio ao Cuidador e Pessoa com Demência e Fragilidade (GIIAC) insere-se no Plano IADem (Plano de Investigação e Ação nas Demências) resultante do Acordo de Cooperação e Parceria entre: Santa Casa da Misericórdia de Ponte da Barca, Unidade Local de Saúde do Alto Minho, EPE – Unidade de Cuidados na Comunidade de Ponte da Barca e Centro de Investigação em Psicologia - Univers...
O valor certo em euros: a actividade lúdica no ensino da Matemática
Martins, Cristina; Rodrigues, Alexandrina; Maio, Carla; Pereira, Filipa; Cadeias, Joana; Carvalho, Juliana Marlene Oliveira; Ferreira, Sara Isabel GomesA actividade lúdica, com forte incidência no jogo,é apontada como uma estratégia para o desenvolvimento de competências matemáticas. este tipo de actividade conduz a momentos de motivação, empenho, interacção, competitividade, criatividade, alegria e reflexão, desempenhando um papel fundamental na aprendizagem dos alunos.Nesta sessão prática pretendemos desenvolver algumas actividades lúdicas, tais como a estim...
A Matemática que ajuda a "ser um cientista mais esperto do que o Einstein"
Rodrigues, Alexandrina; Maio, Carla; Martins, Cristina; Mesquita, Elza; Pereira, FilipaO poster intitulado A Matemática que ajuda a “ser um cientista mais esperto do que o Einstein” é o resultado do desenvolvimento de um projecto de investigação-acção, implementado ao longo de um ano de estágio (2007/2008) e operacionalizado numa turma do 4.º ano do Curso de Licenciatura em Professores do Ensino Básico – 1.º Ciclo, tendo envolvido três formandas do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico e duas pro...
A Matemática que ajuda a “ser um cientista mais esperto do que o Einstein”
Rodrigues, Alexandrina; Maio, Carla; Martins, Cristina; Mesquita, Elza; Pereira, FilipaO poster que se apresenta intitulado A Matemática que ajuda a “ser um cientista mais esperto do que o Einstein” é o resultado do desenvolvimento de um projecto de investigação-acção, implementado ao longo de um ano de estágio (2007/2008) e operacionalizado numa turma do 4.º ano do Curso de Licenciatura em Professores do Ensino Básico – 1.º Ciclo, tendo envolvido três formandas do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino ...