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Cultural heritage and aesthetic education: the meanings of the city in the perc...
Rodrigues, Hugo de Melo; Sales, José Albio Moreira de; Rodrigues, Cicera Sineide DantasThe relationship between cultural heritage and aesthetic education in teacher education is the central theme of this study. Thus, the research sought to understand the conception about cultural heritage by basic education teachers, and to identify reflexive aspects of teaching, emerging from the act of feeling the city, employing an activity in which participants walked the streets blindfolded. The collaborativ...
Education research and scientific bricolage: diligence, multireference and inte...
Rodrigues, Cicera Sineide Dantas; Therrien, Jacques; Falcão, Giovana Maria Belém; Grangeiro, Manuela FonsecaThis study discusses the issue of scientific bricolage in education research, raising reflections based on the experience of post-graduate students. This approach takes into account the diligence, complexity and interdisciplinarity aspects of the production of scientific knowledge on teacher training. This discussion was supported by the theoretical-methodological framework and the analysis of data originating ...
Influências na escolha do magistério: relatos de pesquisadores e estudantes
Rodrigues, Cicera Sineide Dantas; Rodrigues, Hugo de MeloNinguém nasce pronto e acabado. A inserção no mundo social é condição primeira para o processo de humanização dos homens. Com efeito, é na interação e socialização com o outro que os indivíduos produzem e reproduzem formas de pensar e agir no mundo. Na verdade, criam e recriam o próprio mundo. Denota, pois, que a inserção e a permanência dos sujeitos no mundo possibilitam-lhes uma imersão em um espaço de relaçõ...
Disposições norteadoras de concepções acerca da teoria e da prática: um estudo ...
Rodrigues, Cicera Sineide DantasRODRIGUES, Cicera Sineide Dantas. Disposições norteadoras de concepções acerca da teoria e da prática: um estudo das falas de docentes e discentes do Curso de Pedagogia da URCA. 2009. 133f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2009.; A presente pesquisa toma distância do objeto “teoria e prática...