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Challenges to Environmental Perception: Demystifying Established Concepts
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaClimate change represents one of the greatest challenges of this century. However, how it is communicated can significantly influence public perception and willingness to act. Excessively alarmist news tends to generate a feeling of hopelessness and can demotivate the population instead of encouraging them to adopt mitigation measures. In this quantitative study, we developed a set of questions to assess partic...
Terrários, histórias e jogos: abordagens inovadoras: Para promoção da literacia...
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaAs alterações climáticas (AC) representam um dos desafios globais mais urgentes da atualidade, com impactos profundos e abrangentes que afetam ecossistemas, economias e comunidades em todo o mundo. O sistema educativo tem responsabilidade para formar cidadãos mais conscientes do ponto de vista ambiental, no entanto, são muito e significativos os desafios que enfrenta (Eilam, 2022; Monroe et al., 2017). A socied...
Climate Skepticism in a University Context: Influences of Gender, Religion and ...
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaClimate change is one of today's most urgent issues, requiring immediate action to ensure a sustainable future. However, society must have a solid climate literacy to achieve this goal. Efforts to increase knowledge about climate change are often undermined by climate denialism, which proliferates on social media and in the public sphere. In this context, universities play a crucial role as centers of scientifi...
The Paradox of Consumption: Material Happiness vs. Environmental Impact
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaThis article analysesthe correlation between consumerism and happiness, investigating whether owning more material goods contributes to increasing happiness levels. The research addresses the issue of the ecological footprint since the consumerist lifestyle contributes significantly to increasing environmental impact. The methodology adopted is quantitative, using a questionnaire to collect the data. The data w...
Percepção das crianças acerca das alterações climáticas no nordeste de Portugal
Ramos, Ricardo; Nuno, Aluai; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaAs alterações climáticas são um problema complexo com efeitos negativos em toda a sociedade, no entanto as perceções das crianças acerca do problema são pouco escrutinadas. Simultaneamente, em 2020, averiguou-se que 47% dos currículos em 100 países, incluindo Portugal, não contemplavam educação para as alterações climáticas com a profundidade desejável. Deste modo, realizou-se a presente investigação a crianças...
Climate Change Perceptions: A Study with Portuguese University Social Education...
Ramos, Ricardo; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaClimate change (CC) is one of the most urgent problems to solve in this century, the effects of which cover a wide range of disciplines that go beyond the environmental component, becoming a social and economic problem as well. Social educators are professionals who must ensure that the quality of life in socially vulnerable societies is improved. In order to mitigate the problem of climate change, it is necess...
Activity proposals to improve children’s climate literacy and environmental lit...
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaWith the climate crisis, schools have a fundamental role to enrich children’s climate literacy, which should begin in their early years and continue for life. Developing activities in the classroom can be an excellent way of bringing this about. This work is part of a larger research project, during which a previous study was carried out with 245 children aged 9 to 13, in which we identified some limitations in...
Perceções dos estudantes de educação social sobre alterações climáticas
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, Isilda; Vaz, Paula Marisa FortunatoAs alterações climáticas são um dos problemas mais urgentes a resolver neste século, e o sue estudo abrange uma ampla gama de disciplinas, que extravasam a componente ambiental. Os educadores sociais, profissionais que se devem reger pela melhoria da qualidade de vida das sociedades com vulnerabilidade social, têm também uma responsabilidade a cumprir. No contexto de uma metodologia quantitativa, recorreu-se ao...
Critical Analysis of Arguments in Confrontation with Climate Science
Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaClimate denialism is a spectrum spanning outright denial and degrees of skepticism about the reality of climate change. Denialism is fueled by disinformation or imprecise information that finds fertile ground on social media and takes advantage of the users’ fears and vulnerabilities, such as a lack of climate literacy and critical thinking. In this article, we offer examples of how to refute climate change den...
Propostas de atividades para promover a literacia climática em crianças
Ramos, Ricardo; Nuno, Aluai; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaA educação com vista no incremento da literacia climática têm um grande desafio atual, pois ombreia com o os padrões atuais de consumismo desenfreado e com os paradigmas do capital e da industrialização. Este facto pode ser uma das razões pelas quais as escolas têm vindo a ficar aquém no que respeita à literacia climática dos seus alunos. Sendo assim, e numa tentativa de contribuirmos para contrariar essa tendê...