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Normas gráficas da identidade
Rodrigues, Ricardo PereiraIdentidade Visual Logótipo Esta é a versão principal da identidade IPL INOV e deve ser privilegiada, de forma a garantir coerência e uniformidade nas peças de comunicação.
Projeto de consolidação de uma comunidade de prática online de partilha de prát...
Rodrigues, Ricardo Pereira; Souza, Joana; Palma, Nuno; Cardoso, AdrianaNo momento atual, o futuro da educação está a ser equacionado por vários setores da sociedade, sendo importante que as instituições de ensino superior (em particular, as que contemplam na sua missão a formação de professores) dinamizem, em articulação com docentes de outros níveis de ensino, espaços de partilha e reflexão sobre o papel que deve desempenhar a tecnologia digital na reconfiguração dos processos de...
A UC de Realidade Virtual e Realidade Aumentada: experiência de ensino-aprendiz...
Rodrigues, Ricardo Pereira; Cardoso, Adriana; Lopes, Mariana Rita1. Questões orientadoras e objetivos 2. Contexto 3. UC Realidade Virtual e Realidade Aumentada 4. Análise dos projetos finais 5. Considerações finais
Satisfaction with remote teaching and the return to in-person teaching: percept...
Martinho, Carla; Cardoso, Adriana; Manteigas, Vítor; Rodrigues, Ricardo Pereira; Abreu, Renato; Escudeiro, Maria JoãoSeveral studies have sought to evaluate how students experienced remote emergency experience due to the pandemic scenario caused by the spread of coronavirus SARS-CoV-2. This article aims to analyze the perception of students of higher education Portuguese, and their satisfaction with the remote emergency experience and the return to face-to-face classes. For this, an online questionnaire was applied to student...
Gamificação no serviço de streaming: o recurso a estratégias de gamificação em ...
Rodrigues, Ricardo Pereira; Ferreira, CátiaNa última década, assistimos à afirmação das plataformas de streaming como meios alternativos de consumo de conteúdos em formato vídeo. A história recente da tecnologia de streaming foi fundamentada num conjunto de avanços que ocorrem quase naturalmente conforme a velocidade de acesso à Internet aumenta, os preços dos pacotes de dados diminuem e tanto as empresas de média tradicionais (e.g. Disney +, HBO; HBO M...
Development cycle of a digital educational resource for primary school
Cardoso, Adriana; Souza, Joana; Rodrigues, Ricardo Pereira; Palma, NunoThis paper aims to present the development cycle of a digital educational resource (Cooking to Learn) designed for primary school (6-10y). This is an interactive, open access digital resource, which aims at promoting the integrated development of skills (Portuguese, mathematics and sciences) in primary school. Framed within the Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation (ADDIE) model, the meth...
Gamifying streaming apps: the use of gamification strategies by video distribut...
Rodrigues, Ricardo Pereira; Ferreira, CátiaIn the last decade we have witnessed the assertion of streaming platforms as alternative media for content consumption. The recent history of streaming technology has been grounded in a set of progresses that occur almost naturally as Internet connection speeds increase, data packet prices decrease, and both traditional media companies (eg Disney +, HBO; HBO Max), as major technology companies (eg Youtube; Amaz...
Museu da Paisagem: Uma plataforma participativa e geradora de conhecimento, rep...
Pina, Helena Figueiredo; Abreu, João; Centeno, Maria João; Rodrigues, Ricardo PereiraO entendimento coletivo do que designamos por Paisagem advém de áreas do conhecimento tão diversas como a Geografia, Filosofia, Arte, Ecologia ou Comunicação e do que cada indivíduo vai construindo a partir da sua experiência quotidiana. Não sendo a maioria dos indivíduos estudiosos ou especialistas em paisagem, é possível identificar e analisar alguns dos principais construtores de opinião e transformadores do...
Museu da Paisagem: desafios para uma cidadania paisagística
Abreu, João; Centeno, Maria João; Pina, Helena Figueiredo; Rodrigues, Ricardo PereiraEnglobando tanto os aspetos materiais como os aspetos imateriais e intangíveis, o conceito de paisagem é atravessado por uma rica rede de narrativas feita da interação, ao longo do tempo, das mais diversas atividades humanas no território natural habitado, vivenciado, sentido e culturalmente construído. Sendo um sistema vivo, dinâmico e mutável, uma paisagem não pode ser congelada ou encerrada entre paredes, po...
Museu da Paisagem: uma plataforma participativa e geradora de conhecimento, rep...
Abreu, João; Pina, Helena Figueiredo; Centeno, Maria João; Rodrigues, Ricardo PereiraO entendimento coletivo do que designamos por Paisagem advém de áreas do conhecimento tão diversas como a Geografia, Filosofia, Arte, Ecologia ou Comunicação e do que cada indivíduo vai construindo a partir da sua experiência quotidiana. Não sendo a maioria dos indivíduos estudiosos ou especialistas em paisagem, é possível identificar e analisar alguns dos principais construtores de opinião e transformadores do...