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Promoting School Inclusion by The Pedagogical Coordinator: Perceptions of Teach...
Roriz, Vera Lúcia; Ferreira, Carlos AlbertoAs escolas têm de proporcionar uma educação de qualidade a todos os alunos, independentemente da sua condição física, cognitiva, cultural, étnica e religiosa. Pelas funções supervisivas que desempenha, o coordenador pedagógico pode ter um papel importante no apoio aos professores na promoção da inclusão escolar de todos os alunos na escola. Daí ter sido nossa intenção compreender as percepções de coordenadores ...
Promoção da inclusão escolar pelo coordenador pedagógico: perceções de professo...
Roriz, Vera Lúcia; Ferreira, Carlos AlbertoAs escolas têm de proporcionar uma educação de qualidade a todos os alunos, independentemente da sua condição física, cognitiva, cultural, étnica e religiosa. Pelas funções supervisivas que desempenha, o coordenador pedagógico pode ter um papel importante no apoio aos professores na promoção da inclusão escolar de todos os alunos na escola. Daí ter sido nossa intenção compreender as perceções de coordenadores p...