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Características das empresas e demandas dos empregadores por competências

No âmbito do segundo ciclo do Programa Internacional para a Avaliação das Competências dos Adultos (PIAAC), um pequeno grupo de países europeus, que Portugal integrou, decidiu juntar à recolha de dados realizada através do “Inquérito às Competências dos Adultos”, principal componente do Programa, um processo adicional de inquirição, direcionado para empregadores e orientado para a produção de informação sobre a...

O PIAAC permite a Portugal passar a conhecer a distribuição das competências de...

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Desigualdades sociais e competências dos adultos

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O Programa Internacional para a Avaliação das Competências dos Adultos (PIAAC) ...

O Programa Internacional para a Avaliação das Competências dos Adultos (Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC) é um estudo internacional multiciclo promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE). A participação de Portugal no 2.º Ciclo deste Programa vai permitir aceder, a partir de dezembro de 2024, a informação muito detalhada sobre competênci...

Social inequalities, possession and use of skills and educational participation...

The Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) is the leading international multicycle large-scale assessment in adult education. It is promoted by the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) and developed by an international consortium of public and private research institutions in around 35 countries. Through the Survey of Adult Skills, its main component, P...

A promoção de competências de literacia de adultos em Portugal: fatores crítico...

Competências de literacia de adultos em Portugal. Consideram-se elementos decorrentes da análise extensiva de tendências e necessidades observáveis neste âmbito no país, bem como informações recolhidas junto de protagonistas do campo da educação e formação de adultos implicados no desenvolvimento de iniciativas locais de alfabetização de pessoas adultas e de promoção de competências de literacia e outras compet...

"Eu, quando era pequeno, gostava da escola… de comer na cantina": perspetiva(s)...

A educação e formação de adultos não se restringe, hoje, a práticas educativas que se definem por relação a um qualquer sistema escolar (ou profissional). Ainda assim, e sendo a aprendizagem transversal às várias dimensões da vida humana e passível de acontecer em distintos contextos sociais, é legítimo que se questionem, por via de um inquérito, 32 adultos analfabetos ou com baixos índices de literacia sobre a...

Educação de adultos mais velhos: uma aposta com futuro.

A participação dos mais velhos na educação de adultos está em expansão e constitui-se como um dos seus desafios essenciais: não apenas por o peso dos idosos em relação ao total da população estar a aumentar de modo significativo, mas sobretudo por se reconhecer o papel social decisivo que devem assumir na vida social contemporânea. É pois essencial que tenham oportunidade de aprender em igualdade de circunstânc...

Desafios para a formação nas circunstâncias sociolaborais do Norte de Portugal

Educação de Adiltos em Portugal: realidades e desafios

Balanço e prospetiva do campo da educação de adultos em Portugal, 30 anos após a aprovação da Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE).