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Disposal of solid waste from the perspective of Science, Technology, Society an...
Nascimento Filho, Vicente Tomé do; Cavalcante, Valdiana Gomes; Rocha, Nágila Menezes; Vasconcelos, Ana Karine Portela; Sampaio, Caroline de GoesIn view of the constant environmental concerns in teaching for sustainability, with the intention of protecting rivers and oceans and improving the quality of life, the need to contextualize teaching for scientific literacy is evident. This article is a brief systematic review of the literature within the Portal CAPES periodicals, considering that it is known as one of the main virtual resources of academic res...
Um diálogo entre a Filosofia e a Química: uma proposta didática para o ensino d...
Santos Filho, Antônio de Pádua Arruda dos; Barroso, Maria Cleide da Silva; Sampaio, Caroline de GoesPesquisas na área da filosofia da ciência tem evidenciado diversos obstáculos para que propostas de ensino sejam concretizadas. Diante deste cenário, o presente artigo pretende sugerir uma proposta de ensino sobre a filosofia da química para ser desenvolvida com alunos do 9.º Ano do Ensino Fundamental e 1.º Ano do Ensino Médio, tendo como ferramenta principal o livro o Mundo de Sofia. Para a construção do traba...
History of education in Brazil: from the Constitution of the Federative Republi...
Santos Filho, Antônio de Pádua Arruda dos; Barroso, Maria Cleide da Silva; Sampaio, Caroline de GoesThe successive changes in Brazilian educational policies have caused aggravating consequences in education. Therefore, this article aims to highlight how the process of elaboration of the Common National Curriculum Base took place through educational documents published since the 1988 Constitution. It is a bibliographic and documentary research, of advanced nature, of exploratory and explanatory nature, and wi...
Uso da química forense como proposta de ensino fundamentada na aprendizagem sig...
Souza, Ana Kedyna Ribeiro de; Sampaio, Caroline de Goes; Silva, Maria Goretti de VasconcelosO ensino de química no nível médio caracteriza-se frequentemente como um processo de aprendizagem pautado pela memorização e falta de significado. Os professores demonstram dificuldades em relacionar a química com eventos do cotidiano e priorizam a metodologia tradicional. Neste trabalho, uma proposta fundamentada na aprendizagem significativa utilizando a química forense, foi aplicada em uma escola de Ensino M...
Remoção de cromo (vi) a partir da utilização de subprodutos de Mangifera indica L.
Sampaio, Caroline de GoesThe anthropic action has promoted several problems and damage to the environment, particularly with regard to the dumping of contaminants in water collections. The metal chromium (Cr) stands out because it is an element widely used for various industrial actions such as electroplating, textile processing, metallurgy, among others. This metal can be found in nature, preferably in the hexavalent and trivalent for...