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Vivências de estudantes como espetadores de situações de bullying
Romualdo,Claudio; Oliveira,Wanderlei Abadio de; Silva,Jorge Luiz da; Carlos,Diene Monique; Fernández,José Eugenio RodríguezResumo Enquadramento: O Bullying escolar é um fenómeno mundial. Os observadores são centrais à compreensão do fenómeno e ao desenvolvimento de ações de prevenção. Objetivo: Conhecer a vivência de estudantes identificados como testemunhas de situações de bullying. Metodologia: Estudo qualitativo e exploratório desenvolvido numa escola brasileira, à luz da teoria social cognitiva. Participaram 20 estudantes com i...
Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na sa...
Oliveira,Wanderlei Abadio de; Silva,Jorge Luiz da; Braga,Iara Falleiros; Romualdo,Claudio; Brandão Neto,Waldemar; Caravita,Simona Carla SilviaResumo Introdução O bullying escolar representa um fenômeno expressivo no Brasil e no mundo, impactando na saúde e no desenvolvimento de crianças e adolescentes. Objetivo Analisar as relações entre as percepções de estudantes sobre bullying escolar e interações familiares. Método Trata-se de um estudo qualitativo, do qual participaram 55 estudantes. Entrevistas semiestruturadas foram utilizadas na coleta de dad...
Modos de explicar o bullying: análise dimensional das concepções de adolescentes
Oliveira,Wanderlei Abadio de; Silva,Jorge Luiz da; Braga,Iara Falleiros; Romualdo,Claudio; Caravita,Simona Carla Silvia; Silva,Marta Angélica IossiResumo Este estudo apreendeu o significado do bullying para estudantes e contribui com a abordagem da saúde do escolar. Objetivou-se conhecer as dimensões de concepções de estudantes sobre o bullying. Participaram 55 adolescentes de 11 escolas públicas, por meio de entrevistas semiestruturadas. A análise dimensional foi utilizada no tratamento dos dados e se construiu uma matriz com as dimensões identificadas. ...