It analyzes the information regime of LGBTI+ public policies in Brazil, identifying the elements that compose it (contexts, social actors, information devices, information artifacts and information actions). Based on the conceptual network of Information Science, the theoretical framework relates the concepts of public policies, information policies, information regime, gender and sexual diversity. The methodol...
It analyses the development of information literacy with the organisations of health. Identify the information literacy that librarians need to act on information units of the organizations. Notes the contributions that the librarians offer aimed at developing skills among the team of health, to patients and the organization. It presents the development of theorical researches concerning the information literac...
It analyzes the information regime of LGBTI+ public policies in Brazil, identifying the elements that compose it (contexts, social actors, information devices, information artifacts and information actions). Based on the conceptual network of Information Science, the theoretical framework relates the concepts of public policies, information policies, information regime, gender and sexual diversity. The methodol...
Presents the results of bibliographic research on the Brazilian scientific production in the field of Information Science about the theme of sexual diversity. Considered the epistemological reflections on the social responsibility of Information Science. Empirically, it is clear that the LGBT position has little or no representation in the literature of the Information Science area, in terms of Brazil. The bibl...
SANTOS, Raimundo Nonato Ribeiro dos; COELHO, Odete Máyra Mesquita; SANTOS, Kleber Lima dos. Utilização das ferramentas Google pelos alunos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFPB. Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes, João Pessoa, v. 3, n.1, p. 87-108, 2014.; Investigates the usability of the Google tools by students of the postgraduate Centro de Ciências Sociais Aplicadas...
COELHO, Odete Máyra Mesquita; SANTOS, Raimundo Nonato Ribeiro dos. Importância do ISBN, ISSN e DOI para o processo de legitimação e recuperação da informação científica. In: GAUDÊNCIO, Mário; ALBUQUERQUE, Maria Elizabeth Baltar Carneiro de (Orgs.). Criação intelectual na comunicação científica: reflexões e orientações. Mossoró: EdUFERSA, 2016. p. 67-83.; Na sociedade contemporânea, quando falamos de tecnologia,...
SILVA, A.N.Pda; SANTOS, R.N.Rdos; SANTOS, K.Ldos. Projeto “literacia: competência informacional nas escolas”: utilizando ferramentas da web 2.0. Fortaleza, v. 2, n. 7, 2014. Disponível em: <http://www.revistaprex.ufc.br/index.php/EXTA/article/view/173/114>. Acesso em: 21 set. 2015.; O presente artigo tem por objetivo analisar o uso das ferramentas da Web 2.0 no âmbito do Projeto de Extensão Literacia: Competênc...
Apresenta os resultados da pesquisa sobre o Programa Um Computador por Aluno do Ceará (PROUCA), na perspectiva da Ciência da Informação e seus estudos sobre inclusão digital, competência em informação, tecnologias intelectuais, políticas de informação e regime de informação. Analisa o PROUCA e traça seu regime de informação. O percurso metodológico proposto inclui pesquisa quanti-qualitativa, pesquisa documenta...
Investiga a usabilidade das ferramentas Google pelos discentes da pós-graduação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal da Paraíba e sua contribuição na construção de uma inteligência coletiva. A sociedade contemporânea, caracterizada pela crescente evolução das tecnologias digitais de informação e da comunicação, disponibiliza inúmeros recursos para a construção de um ambiente de aprend...
Presents the Information Scheme of the Programa Um Computador Por Aluno at Ceará. This is ongoing research, structured from a bibliographic and documentary about the thematic digital inclusion and information literacy and action research in the locus investigated. The PROUCA while information policy of the Brazilian government, is an action that digital inclusion refers to the process of integration into the in...