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A motivação para a leitura na escola: contribuições do ensino de literatura
Galvão, André Luis Machado; Silva, António Carvalho daEste trabalho discute a importância da leitura para o mundo contemporâneo e como ela tem sido trabalhada na escola, considerando em que termos o ensino de literatura pode ser motivador da formação do gosto pelo ato de ler. A partir de pesquisa bibliográfica, são analisadas concepções e teorias que embasam as considerações que norteiam a pesquisa. É possível concluir que o ensino de literatura, através do letram...
The new Portuguese language textbooks for the 7th grade and the (re)constructio...
Silva, António Carvalho daAs of 2012/2013, the Portuguese Language textbooks were reviewed, following the implementation of Metas Curriculares de Português (Buescu et al., 2012), a new guideline that brought changes in discourse and practice of textbooks, at the level of contents, activities, that is to say, in the organization of grammatical knowledge.In fact, the guideline Metas Curriculares de Português defen...
Novo modelo de avaliação externa do Português no ensino básico
Silva, António Carvalho daPublicando um novo Modelo Integrado de Avaliação Externa das Aprendizagens no Ensino Básico (2016), o Ministério da Educação pretendeu provocar alterações no sistema de avaliação na escolaridade básica, dando mais valor à avaliação de tipo formativo e deixando a avaliação sumativa apenas para o final do 3.º Ciclo. Assim, a partir da análise de conteúdo de provas de 2016 e de 2017, os objetivos principais do est...
A motivação para a leitura na escola: contribuições do ensino de literatura
Galvão, André Luis Machado; Silva, António Carvalho daEste trabalho discute a importância da leitura para o mundo contemporâneo e como ela tem sido trabalhada na escola, considerando em que termos o ensino de literatura pode ser motivador da formação do gosto pelo ato de ler. A partir de pesquisa bibliográfica, são analisadas conceções e teorias que embasam as considerações que norteiam a pesquisa. É possível concluir que o ensino de literatura, através do letrame...
Reconfiguração dos domínios do ensino da língua nos novos manuais de Português
Silva, António Carvalho daTendo como pano de fundo a aprovação das novas Metas Curriculares de Português do Ensino Básico (2012), este artigo assume como objeto de estudo alguns dos novos manuais de Português publicados após a implementação desse documento regulador das práticas de ensino da língua materna. De facto, a partir da análise de conteúdo desses manuais, os objetivos do estudo são: identificar uma possível reconfiguração do do...
Os novos manuais escolares de português do 7.º ano e a (re)construção do conhec...
Silva, António Carvalho daDesde 2012/2013, os manuais escolares (ME) de Português foram objeto de alteração em função da publicação das Metas Curriculares de Português (Buescu et al., 2012), um novo documento orientador que originou mudanças nos discursos e nas práticas desses ME, ao nível de conteúdos e atividades, ou seja, na organização do conhecimento gramatical (aqui estudado) e dos outros domínios específicos do ensino e da aprend...
O ensino de literatura no Brasil: desafios a superar em busca de práticas mais ...
Galvão, André Luis Machado; Silva, António Carvalho daO ensino de literatura no Brasil tem enfrentado dificuldades para ocorrer de forma mais eficiente, com vistas não só a alcançar os objetivos do currículo escolar, mas principalmente para formar leitores e difundir o gosto pela leitura. Nesse sentido, este trabalho apresenta e discute alguns desafios mais importantes e frequentes no contexto brasileiro do ensino de literatura, relativos à formação docente, aos e...
Considerações sobre a literatura e o seu ensino: Contextos e perspetivas
Galvão, André Luis Machado; Silva, António Carvalho daO presente trabalho apresenta concepções acerca da literatura e do seu ensino, a partir de vários autores, refletindo sobre as convergências e as interfaces dessas abordagens. A partir dessas reflexões, e diante da importância da leitura para o mundo contemporâneo, tece considerações sobre o ensino de literatura na escola, alguns de seus desafios e considera perspectivas que podem proporcionar a formação de lei...
The new Portuguese language textbooks for the 7th grade and the (re)constructio...
Silva, António Carvalho daAs of 2012/2013, the Portuguese Language textbooks were reviewed, following the implementation of Metas Curriculares de Português (Buescu et al., 2012), a new guideline that brought changes in discourse and practice of textbooks, at the level of contents, activities, that is to say, in the organization of grammatical knowledge.In fact, the guideline Metas Curriculares de Português defen...
O domínio da avaliação gramatical nos exames de Português de 2015: conteúdos e ...
Silva, António Carvalho daA finalidade principal deste texto, que selecionou como objeto as Provas Escritas de Português realizadas em 2015, é a de analisar a forma como foi concretizada a avaliação no domínio gramatical, a partir dos enunciados dos exames de quatro Ciclos distintos (4.º ano, 6.º ano, 9.º ano, 12.º ano), em particular ao nível dos conteúdos avaliados e das operações linguísticas realizadas.