132 documents found, page 1 of 14
Fatores críticos na autoavaliação das escolas
Fialho, Isabel; Saragoça, José; Coppi, Marcelo; Correia, Ana Paula; Gomes, SóniaA legislação portuguesa apresenta a formação contínua de docentes e de outros agentes educativos como sendo um elemento estrutural na melhoria da qualidade, da eficácia e da eficiência do sistema de educação. Entre 2021 e 2023, os Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) foram incumbidos de dinamizar ações de formação destinadas a agentes educativos, no âmbito da capacitação digital, com vista à cria...
Efeitos da capacitação digital nas dinâmicas organizacionais da escola
Silvestre, Maria José; Fialho, Isabel; Saragoça, José; Coppi, MarceloA legislação portuguesa apresenta a formação contínua de docentes e de outros agentes educativos como sendo um elemento estrutural na melhoria da qualidade, da eficácia e da eficiência do sistema de educação. Entre 2021 e 2023, os Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) foram incumbidos de dinamizar ações de formação destinadas a agentes educativos, no âmbito da capacitação digital, com vista à cria...
A formação contínua de pessoal não docente em análise. Impacto da formação em c...
Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia; Fialho, Isabel; Saragoça, JoséUma equipa de investigadores do Centro de Investigação em Psicologia e Educação da Universidade de Évora (CIEP-UÉ) desenvolveu um estudo, tendo por base essa finalidade, assente na auscultação de atores-chave dos processos formativos, ou seja, diretores e equipas PADDE, concretizados recentemente pelo CFAE Beatriz Serpa Branco. É objetivo deste artigo refletir sobre a formação implementada, destinada a pessoal ...
Mudanças nas escolas em resultado do programa de avaliação externa das escolas....
Ana, Paula Correia; Saragoça, JoséApresentam-se resultados de um estudo que dá a conhecer as representações de seis inspetores da Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC) sobre os mecanismos de mudança, decorrentes do 3.º ciclo do Programa de Avaliação Externa das Escolas (AEE). Os dados foram recolhidos através de inquérito por entrevista, cuja análise de conteúdo teve início com a produção de uma matriz de categorização e incluiu a definiç...
Efeitos da avaliação externa das escolas em Portugal. As opiniões dos inspetore...
Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Correia, Ana PaulaA avaliação de escolas em Portugal tem sido objeto de inúmeros estudos produzidos, normalmente, por académicos, e têm-se baseados em dados documentais (tais como relatórios de avaliação externa e de autoavaliação) e dados provocados junto dos atores escolares, através de inquéritos por entrevista e por questionário. Porém, pouco se sabe acerca do modo como os avaliadores externos, entre os quais se encontram in...
). Multiple identities (European, national, regional and local identities) in S...
Gualda, Estrella; Saragoça, José; Mangone, EmilianaO artigo analisa a coexistência de múltiplos níveis de identidade - europeia, nacional, regional e local - em três países do Sul da Europa: Espanha, Itália e Portugal. Partindo da perspetiva sociológica de que as identidades coletivas são construções sociais dinâmicas e não categorias exclusivas, o estudo procurou compreender como os indivíduos articulam simultaneamente diferentes pertenças territoriais e polít...
Interés en la participación social local. Aproximaciones desde un estudio compa...
GONZÁLEZ GÓMEZ, Teresa; Mangone, Emiliana; Saragoça, José; Gualda, EstrellaO estudo analisa o interesse pela participação social a nível local, com base num estudo comparativo realizado em Espanha, Itália e Portugal. Os resultados permitem compreender fatores que influenciam o envolvimento cívico e as dinâmicas de participação em diferentes contextos socioterritoriais.
Valuation of Immigration during the pandemic: A characterization of Southern Eu...
Gualda, Estrella; Rebollo, Carolina; Mangone, Emiliana; Saragoça, JoséO estudo analisa a valorização e as perceções sobre a imigração durante a pandemia, focando a realidade do Sul da Europa. A investigação caracteriza tendências e atitudes sociais face à imigração num contexto marcado por crise sanitária e incerteza social.
Ethics and sport: a case study with female volleyball athletes.
Saragoça, José; Ferreira, SoraiaSport socializes values that integrate people into society, promoting cohesion and social order within the framework of ethical principles that underlie, at least theoretically, sports practices. However, driven by action logics not always consistent with codes of ethics and fair play, athletes, coaches, managers and other sports agents often adopt deviant behaviors, including in contexts of athlete training. T...
Plano Estratégico Municipal para a Educação - AVIS
Baltazar, Maria da Saudade; Santos, Marcos; Saragoça, José; Pacheco, Ana; Reis, Paula; Rodrigues, JoséO presente Plano Estratégico Municipal para a Educação (Município de Avis 2030), também designado por PEME, constitui-se como um instrumento de planeamento estratégico, com carácter prospetivo, estruturante e orientador, que visa conhecer o território para intervir no domínio da educação, a partir de metodologias participativas. O conhecimento estrutural do território e das pessoas será alcançado pela observaçã...