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Educação Escolar, Conhecimento e Pesquisa

Com muita satisfação e honra a Revista GESTO-Debate entrevistou o Prof. Dermeval Saviani. Suas contribuições para a pesquisa em educação, para a educação escolar, a formação de professores e a compreensão crítica e histórica das teorias educacionais e pedagógicas são enormes e amplamente conhecidas. Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica – PUC/SP - (1963-1966); Doutor em Educação, também pe...

Pedagogia histórico-crítica e pedagogia da libertação: aproximações e distancia...

Este artigo trata da relação entre a pedagogia histórico-crítica e a pedagogia de Paulo Freire mostrando, num primeiro momento, suas convergências na medida em que ambas se colocam na perspectiva dos interesses da maioria da população constituída pela classe dos trabalhadores tendo em vista a articulação da educação com a transformação estrutural da sociedade capitalista. No segundo momento são abordadas as dif...

O NÓ DO ENSINO DE 2º GRAU

Entrevista de Dermeval Saviani

Pedagogia

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A pedagogia histórico-crítica

O presente texto trata-se de conferência realizada no Centro Regional de Professores do Norte, em Rivera, Uruguai, na qual foram abordadas as origens da Pedagogia Histórico-Crítica, seus fundamentos filosóficos, psicológicos e didático-pedagógicos, bem como os desdobramentos da mesma no atual momento histórico brasileiro.

Educational policies in times of coup: setbacks and forms of resistance

This article discusses the current Brazilian educational policy starting by characterizing the general tendency of precarious education in the country expressed in philanthropy, delay, fragmentation and improvisation. It then shows that the progress made by the mobilization of educators between 2003 and 2014 was halted by the legal-media-parliamentary coup consummated on August 31, 2016 with the impediment of t...

O LEGADO DE KARL MARX PARA A EDUCAÇÃO

Ao ensejo dos 200 anos do nascimento de Marx, comemorados em 5 de maio de 2018, este artigo aborda o legado educacional de Marx considerando cinco aspectos: 1. Marx, educador de seus filhos; 2. Os escritos de Marx sobre educação; 3. Derivações de sentido da obra de Marx para a educação; 4. Conteúdo educativo da concepção marxiana de mundo, de homem e de sociedade; 5. Potencial educativo das categorias teóricas ...

Historiografía de la educación brasileña: formación y desarrollo del campo de l...

Este artículo trata de la historiografía de la educación brasileña empezando por la consideración referente al surgimiento y desarrollo del campo de la historia de la educación en Brasil planteando cinco aspectos: 1) preservación de la memoria de la educación brasileña; 2) introducción de la asignatura Historia de la Educación en los currículos de las escuelas normales y de los cursos de pedagogía; 3) producció...

Enfant à L'école, école(s) pour l'enfant.

Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR): mais um programa de pós-graduação ...

A experiência brasileira no setor de Pós-Graduação é recente. Na área de Educação, a maioria dos cursos não tem cinco anos de duração. Não obstante isso, as iniciativas tomadas já oferecem suficiente ponto de apoio para se perceber mais claramente os rumos desejáveis, os obstáculos a remover e as deficiências a serem sanadas. É nesse contexto, com pleno conhecimento da situação - que foi possível através do est...