Este livro apresenta o resultado de ações formativas realizadas na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no curso de Pedagogia do Câmpus de Naviraí, o qual evidencia diversas “Práticas da docência no Ensino Superior: vivenciando os três pilares da universidade – ensino, pesquisa e extensão”. Apresentamos assim nove capítulos que relatam reflexões sobre o trabalho realizado na universidade pública brasileir...
O objetivo deste artigo é caracterizar, a partir da trajetória profissional de professores que atuaram com crianças, os aspectos da profissionalização docente no Mato Grosso do Sul. Os procedimentos teórico-metodológicos têm base na proposta de Norbert Elias, em particular na sociologia figuracional e na sociologia dos processos. A metodologia para a coleta de dados foi a história oral temática, a partir da ent...
O objetivo deste artigo, busca verificar e analisar as implicações do conceito de gênero na trajetória docente de um professor que lecionou para crianças, em um espaço que se constituiu majoritariamente como feminino ao longo do século XX. A opção metodológica foi a História Oral temática produzindo uma documentação a partir das memórias deste professor. As memórias de sua trajetória docente serão analisadas à ...
Submitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-06-25T18:07:56Z No. of bitstreams: 1 LarissaWayhsTreinMontiel.pdf: 19606630 bytes, checksum: 57284a62f788ca50974e936c1b8cc0f9 (MD5); Made available in DSpace on 2019-06-25T18:07:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LarissaWayhsTreinMontiel.pdf: 19606630 bytes, checksum: 57284a62f788ca50974e936c1b8cc0f9 (MD5) Previous issue date: 2019-03-11; Apresenta-se, ne...
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