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Nature in the preservation of São Paulo’s cultural heritage: the contribution o...

Um dos exemplos mais significativos de avanços promovidos nas políticas públicas de patrimônio cultural dos anos 1980 foi a consolidação da ideia de natureza como seu objeto de atuação. Grutas, serras, morros, rios, florestas, ilhas, parques urbanos, dentre outros bens naturais, passaram a compor a lista do patrimônio tombado do estado de São Paulo. Essa experiência, que teve sua origem 50 anos atrás, ainda é m...

Patrimônio cultural e educação patrimonial: a operação historiográfica e a táti...

Para refletir sobre as relações entre o campo do patrimônio cultural e da educação patrimonial, recorreu-se à fundamentação teórica desenvolvida por Michel de Certeau. A partir deste autor, o patrimônio cultural é observado como um modo de se escrever a história pelos órgãos de preservação. A educação patrimonial é vista como práticas ordinárias que, em contraposição à história monumental e vinculada a fatos ex...

Condephaat 50 anos: balanço crítico e perspectivas atuais

Desafios para uma nova educação patrimonial

2o. encontro de trabalho da REPEP (Rede Paulista de Educação Patrimonial)

Práticas da preservação na França, México e Brasil: convergências de um debate

O tombamento de Iguape como patrimônio nacional: novas práticas e políticas de ...

Preservación del patrimonio cultural y participación social: las experiencias e...

Lugares de memória: trabalho, cotidiano e moradia

Lugares de memória operária na metrópole paulistana