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Serviços de apoio psicológico no Ensino Superior: Contextualização, atualidade ...

A adaptação ao Ensino Superior (ES) implica, por parte do estudante, a resposta a desafios multifacetados, do domínio pessoal, interpessoal, académico e de carreira [...].

Promoção do Sucesso e Redução do Abandono Académico: Plano de Ação

De forma de criar e potenciar, no Instituto Politécnico de Leiria, um trabalho colaborativo a partir da identificação e utilização de uma metodologia integrada de promoção do sucesso escolar, que permita identificar, no contexto académico, todas as dimensões do problema e um roteiro de intervenção futuro que inclua a identificação de estratégias para promoção do sucesso académico em Instituições de Ensino Super...

Alumni from the Polytechnic of Leiria: path & challenges

In this communication we will analyse the development of the Alumni Network of Polytechnic of Leiria, a higher public education institution in Portugal.The Alumni Network of Polytechnic of Leiria was constituted in February of 2012 with the aim to recover alumni relations, facilitating interactions, promoting the sharing of experiences and reinforcing the Institution’s recognition/image, empowering the long lif...

Alumni from the Polytechnic of Leiria: path & challenges

In this communication we will analyse the development of the Alumni Network of Polytechnic of Leiria, a higher public education institution in Portugal. The Alumni Network of Polytechnic of Leiria was constituted in February of 2012 with the aim to recover alumni relations, facilitating interactions, promoting the sharing of experiences and reinforcing the Institution’s recognition/image, empowering the long li...

MOOC as a way to raise inclusion awareness in society: Portuguese case study

The inclusion of people with some kind of limitation or disability in different daily contexts has been one of the mottoes of our modern society, as a result of the changes experienced over the last decades. Education is a clear example of these contexts and institutions must support students with special educational needs (SEN). This support includes physical and digital accessibility, interaction with peers, ...

O papel do GTAEDES na inclusão do Estudante com Necessidades Específicas no Ens...

Oficialmente formado em junho de 2004, o Grupo de Trabalho para Apoio a Estudantes com Deficiência no Ensino Superior (GTAEDES) é atualmente constituído por 15 instituições de ensino superior (11 do ensino superior universitário e 5 de institutos politécnicos) que possuem serviços estruturados de apoio a estudantes com deficiência e outras necessidades educativas. Através da cooperação entre serviços, os membro...

Promoting good practices for equity and inclusion in portuguese Higher Educatio...

Desenvolvimento de competências transversais no Ensino Superior: a experiência ...

Para além de uma oportunidade de formação científica e profissional, a entrada no Ensino Superior é perspetivada, por muitos estudantes, também como uma oportunidade de promoção do seu desenvolvimento intelectual, pessoal e social. Nesta transição do ciclo de vida, o indivíduo é confrontado com uma série de desafios e mudanças, aos quais deverá procurar responder adequada e eficazmente, de forma a experienciar ...

Formação de docentes no Ensino Superior: a experiência do Instituto Politécnico...

(In)sucesso académico no Ensino Superior: conceitos, fatores e estratégias de i...