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Da comunicação à informação: quando a prática se sobrepõe à teoria
Silva, Cibelle Celestino
Justificativas para o sucesso da Matemática na descrição da natureza como deman...
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Os movimentos epistêmicos em aulas com abordagem histórico-investigativa: um es...
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A matematização dos estudos elétricos antes de Coulomb: as contribuições de Joh...
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Natureza da ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações ofic...
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RELAÇÕES ARTICULADORAS: VIABILIZANDO O USO INSTRUMENTAL DO LOSANGO DIDÁTICO EM ...
Colombo Junior, Pedro Donizete; Silva, Cibelle CelestinoEste artigo propõe a instrumentalização do construto didático losango didático proposto por Méheut e Psillos como um guia para organizar a construção de sequências de ensino-aprendizagem a partir do delineamento de relações articuladoras. O losango didático é formado pelos eixos epistêmico e pedagógico, ligando os vértices professor, alunos, mundo material e conhecimento científico. Ocorre que a essência teóric...
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Luz, cores, ação! Ciência e arte na educação infantil
Silva, Cibelle Celestino
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