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Tradução e adaptação transcultural da Scale for the Assessment and Rating of At...
Martins, Maria Elisabete; Santos, Hugo; Silva, Cláudia Ribeiro da; Tavares, Luiza; Noronha, Miguel; Dias, Matilde; Calegare, Vinícius; Carvalho, SaraIntrodução: A escala Scale for the Assessment and Rating of Ataxia (SARA) é um instrumento valioso para a avaliação dos sinais e sintomas da ataxia e classificação da gravidade. Objetivos: Contribuir para a tradução, adaptação transcultural da SARA para a população portuguesa e criar e validar um manual de aplicação para os profissionais de saúde. Material e Métodos: Este estudo incluiu duas etapas distintas: a...
O Rivermead Mobility Index é o instrumento de medida mais completo para avaliar...
Santos, Hugo; Martins, Maria Elisabete; Brandão, Rita; Baleia, Isabel; Santos, Beatriz; Gonçalves, Inês; Peixoto, Isabel; Costa, Sarantrodução: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é a principal causa de incapacidade a longo prazo da população mundial. As alterações estruturais e funcionais consequentes da condição contribuem para a redução da mobilidade funcional (MF), tornando-se fundamental a sua avaliação com instrumentos de medida (IM) adequados e fundamentados, permitindo uma prática clínica mais objetiva e rigorosa. Objetivos: Investiga...
Burnout in the pharmaceutical activity: the impact of COVID-19
Santos, Pedro Machado dos; Silva, Cláudia Ribeiro da; Costa, Diana; Torre, CarlaImportance: Pharmacists are among the healthcare professionals involved in the response to the COVID-19 pandemic, maintaining essential services. In the context of restrictions and reorganization of human resources, as a result of policies recently applied to the health sector, following international guidelines, and given the scarcity of data on burnout in pharmaceutical activity, it was considered highly rele...
O processamento sensorial e a sua relação com o desempenho escolar
Henriques, Andreia; Silva, Cláudia Ribeiro da; Reis, HelenaO estudo pretende verificar se existe relação entre o processamento sensorial e o desempenho escolar. Constituiu-se uma amostra de 47 sujeitos que frequentavam o 2.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Aplicou-se a Sensory Processing Measure (SPM) - Forma Casa e Forma Sala de Aula e a Bateria de Aptidões para a Aprendizagem Escolar (BAPAE), relacionando-as com as avaliações escolares. Observaram-se mais problema...
Space, movement and articulation in a newly emergent sign language: contributio...
Abreu, Ana Maria; Mineiro, Ana; Silva, Cláudia Ribeiro da; Caldas, Alexandre CastroObjective: Here we investigate the involvement of space, movement and nonmanual articulators throughout the evolution of a newborn sign language. We aimed to assess how the development of these constraints might lead to effortless movement and neural economy in social communication. Methods: We analyzed the gestures elicited from 100 sketch cards, produced by 100 deaf and hard of hearing individuals as they cam...
Avaliação direta e indireta dos níveis de atividade física dos alunos de fisiot...
Bustorff-Silva, Maria do Carmo; Mendes, Jéssica; Horta, Luís; Carvalho, Maria Beatriz; Cunha, Rita; Alves Lopes, António; Silva, Cláudia Ribeiro daIntrodução e Objetivos: A promoção da atividade física (AF) é um dos principais objetivos da Organização Mundial de Saúde (OMS) e da World Physiotherapy (World Physio) no âmbito da prevenção de doenças não transmissíveis e a implementação de hábitos de vida saudáveis. Em Portugal reforçou-se este objetivo com o Programa Nacional de Atividade Física (PNAF), destacando que os profissionais de saúde terem um papel...
Retention in school
Silva, Cláudia Ribeiro da; Veiga, Feliciano; Pinto, Élia Silva; Ferreira, IsabelIntroduction: In Portugal, the retention in school presents worrying figures. The indicator "Direct Paths to Success", created by the Ministry of Education, shows that the majority of students who did not finish secondary school in 2019 was because they failed a year or had a negative score in at least one of the national exams. Out of a universe of 456,368 students, only 201,937 (44%) had the so-called "direct...
Retention in school
Silva, Cláudia Ribeiro da; Veiga, Feliciano; Silva Pinto, Élia; Ferreira, IsabelIntroduction: In Portugal, the retention in school presents worrying figures. The indicator "Direct Paths to Success", created by the Ministry of Education, shows that the majority of students who did not finish secondary school in 2019 was because they failed a year or had a negative score in at least one of the national exams. Out of a universe of 456,368 students, only 201,937 (44%) had the so-called "direct...
Retention in school: could student’s affective engagement play an essential rol...
Silva, Cláudia Ribeiro da; Veiga, Feliciano; Pinto, Élia Silva; Ferreira, IsabelIntroduction: In Portugal, the retention in school presents worrying figures. The indicator "Direct Paths to Success", created by the Ministry of Education, shows that the majority of students who did not finish secondary school in 2019 was because they failed a year or had a negative score in at least one of the national exams. Out of a universe of 456,368 students, only 201,937 (44%) had the so-called "direct...
Estudo psicométrico: Questionário de conhecimentos das intervenções autónomas d...
Pina, João Carlos Bastos; Branco, Maria Augusta Romão da Veiga; Nunes, Maria Madalena Jesus Cunha; Duarte, João Carvalho; Silva, Cláudia Ribeiro daEnquadramento: O reconhecimento da autonomia dos enfermeiros só poderá ser conseguido se esta for corretamente mensurada e validada. Neste sentido, torna-se imperioso avaliar os seus conhecimentos, reconhecendo o seu papel decisivo. Objetivo: Validar e avaliar as propriedades psicométricas do Questionário de Conhecimentos acerca das Intervenções Autónomas de Enfermagem face ao Doente com Síndrome Coronário Agud...