A atividade de Iniciação Acadêmica que realizo consiste na aplicação do teste Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2). Tal teste é composto por oito tarefas, sendo que elas avaliam a destreza manual, o equilíbrio e habilidades de lançar e receber. Para a realização dos testes são selecionadas crianças de 7 a 10 anos, sendo elas integrantes do 2° ao 5° ano do ensino fundamental, da Escola Municipal A...
People commonly use pre-cue information to advance and reduce the information processing time required for a motor task (e.g., motor planning). However, children with developmental coordination disorder (DCD) exhibit difficulties performing pre-cued goal-directed tasks. The purpose of the present study was to investigate the use of valid, neutral, and invalid pre-cue information for a goal-directed task. The pa...
Developmental Coordination Disorder (DCD), a chronic and usually permanent condition found in children, is characterized by motor impairment that interferes with a child’s activities of daily living and with academic achievement. One of the most popular tests for the quantitative diagnosis of DCD is the Movement Assessment Battery for Children (MABC). Based on the Battery’s standardized scores, it is possible t...
Many areas of health and education have presented gaps in the knowledge about the diagnosis, treatment and daily life of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The training and qualification of professionals who deal daily with these children, as teachers of Physical Education at school, need to be understood and revised in order to improve them and improve the service to this population...
Crianças com o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) apresentam atraso no desenvolvimento das habilidades motoras e, por isso, apresentam desempenho motor inferior ao esperado para a idade em atividades escolares e de vida diária. Normalmente, o desempenho motor de crianças com TDC é caracterizado como sendo mais lento, menos preciso e mais variável do que o de crianças com desenvolvimento típico (...
O objetivo do planejamento de certas disciplinas é que os alunos conheçam, transformem e adquiram os conteúdos propostos e finalizem esse período apresentando conhecimento superior se comparado com o início desse processo. Porém, quando se trata de “estudos avançados”, o desafio é aprofundar e especificar algum conhecimento prévio. Com isso, o objetivo deste trabalho foi investigar a posição dos alunos matricul...
Made available in DSpace on 2016-06-28T17:34:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015. Added 1 bitstream(s) on 2016-06-28T17:40:41Z : No. of bitstreams: 1 ISBN9788579837197.pdf: 2515384 bytes, checksum: 10dd1206e19076ef7959cf6e8afab6ef (MD5); Made available in DSpace on 2016-06-28T17:34:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015. Added 1 bitstream(s) on 2016-06-28T17:40:41Z : No....