Nesta pesquisa, objetivamos compreender de que maneira a disciplina de Matemática Financeira está estruturada nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) das licenciaturas em Matemática e adequada à futura prática do professor. Adotamos como metodologia, uma abordagem qualitativa do tipo documental, cujo corpus foi constituído por 182 PPCs de cursos, de todas as regiões geográficas do Brasil. A análise dos da...
Made available in DSpace on 2016-07-19T12:59:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014. Added 1 bitstream(s) on 2016-07-19T14:01:41Z : No. of bitstreams: 1 ISSN2357-7819-2014-7984-7996.pdf: 567416 bytes, checksum: 04c56d4e5b836a3e5f671bd4562dd378 (MD5); Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Neste artigo, apresentamos um panorama da legislação e dos editais do Progr...