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The practice of inclusive education in vocational schools from DL 54/2018: perc...
Fontes, Ana; Silva, Manuela SofiaThe school is increasingly the stage for the heterogeneity of students with specific needs, from diverse socio-economic and cultural backgrounds. In this context, inclusion is one of the priorities of schools - including vocational schools - through the implementation of a set of measures to support learning and inclusion, according to Decree-Law 54/2018 of July 6 (DL). Through the application of a questionnair...
Prejudice and discrimination in a feminised profession: social education as per...
Silva, Manuela Sofia; Fontes, AnaSocial Education has always appeared as an ideal female profession, based on socially acquired gender assumptions that women have innate qualities that give them a natural propensity to care and instruct (Perrot, 1987). This study aims to analyse how Social Education students perceive their area of training and future profession as a way of affirming or not affirming a socially constructed identity associated w...
Do Homem a Praça, da Mulher a Casa: denúncia e crítica social em Novas Cartas P...
Silva, Manuela SofiaA uma distância de cinquenta anos, as Novas Cartas Portuguesas, emblemáticas das lutas de mulheres pela igualdade entre géneros, em Portugal e no mundo, continuam a falar às gerações atuais, de modo algo semelhante ao que fizeram às mulheres da época. Associado ao feminismo quando as feministas se reconheceram nas histórias daquelas mulheres, as Novas Cartas questionam as relações de poder construídas pela soci...
As Lettres Portugaises, 350 anos depois: a (ainda) relevância de Luciano Cordei...
Silva, Manuela Sofia; Rodrigues, PatriciaA história de amor do texto Lettres Portugaises (1669), atribuídas a Mariana Alcoforado, apaixonou – e continua a apaixonar – autores que se interessaram pela freira e/ou que traduziram as cartas para diversas línguas. A autoria das Lettres provocou acesa polémica desde a sua primeira edição, porque surge como uma tradução francesa, mas também porque o suposto original permanece oculto até hoje. Luciano Cordeir...
Estágio realizado na Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas
Silva, Manuela SofiaA “Prática profissional: do plano da análise ao da intervenção” é área que mais temas tem a abordar. Tais como: Organização e Gestão do ensino e da aprendizagem; Participação na escola; Relação com a comunidade; Desenvolvimento profissional.