6 documents found, page 1 of 1
SCIENCE CLUB AT SCHOOL – MATHEMATICS: PEDAGOGICAL INNOVATION AND STEAM INTEGRAT...
Silva, Nuno Miguel; Santos, ElsaThis study presents the results of implementing a Science Club at School (Clube Ciência Viva na Escola - CCVnE) focused on Mathematics, developed in a school cluster over three academic years (2022–2025). The project was grounded in a qualitative approach and in the creation of playful learning environments centred on games, challenges, problem-solving, and the use of digital technologies. The activities aimed ...
VOLUMES NO QUOTIDIANO: O USO DE MATERIAIS CONCRETOS E MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE...
Martins, Francisco; Silva, Nuno Miguel; Mascarenhas, Daniela; Maia, AnaThis study, conducted with 18 sixth-grade students (ages 11–12), investigated how the use of Base Ten Blocks (MAB) and the connection between mathematics and everyday life contribute to the understanding of the concept of volume. The main objectives were: to promote the construction of the volume concept using MAB; to implement tasks contextualized in students’ daily lives; and to analyze the impact of manipula...
Problem formulation in a 4th grade class
Faria, Joana; Mascarenhas, Daniela; Silva, Nuno Miguel; Quadros-Flores, PaulaThis article will present research on the formulation of problems, using the strategy "accepting the data", within the domain Numbers and Operations, in the 4th grade. It is a didactic unit, which the aim is to understand "What are the benefits of problem formulation in the learning of 4th grade students? To this objective, a mixed methodology was followed, having developed the study with 19 students’ 4th grade...
Satisfação com a vida, os afetos e a prática de exercício físico
Silva, Nuno MiguelO estágio foi realizado na Matosinhos Sport – Empresa Municipal de Desporto, promovendo a integração na piscina municipal da Senhora da Hora e no ginásio MSFit. Na piscina da Senhora da Hora assumi a função de professor o que facilitou e beneficiou o meu estágio, e pude assim colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos, enquanto aluno.
Impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores de 1º c...
Alves, Maria Palmira; Fernandes, José António; Silva, Nuno MiguelEm Portugal, o Programa de Formação Contínua de Matemática para professores do 1º ciclo (do 1º ao 4º ano de escolaridade) tem por meta principal promover o conhecimento didático dos professores, tendo em vista o sucesso escolar dos alunos em matemática. No presente estudo, inquiriram-se 197 professores generalistas do 1º ciclo do ensino básico, que participaram no programa durante o ano letivo de 2007/2008, sob...
Claustros serlianos em Portugal
Silva, Nuno MiguelDissertação de Mestrado Integrado em Arquitectura, apresentada ao Departamento de Arquitectura da F. C. T. da Univ. de Coimbra.; Após uma pesquisa bibliográfica e estudo, o grupo dos Claustros Serlianos demonstrou maior pertinência e interesse em ser aprofundado, nomeadamente pela possibilidade deste motivo em clautros ter tido a primeira expressão em Portugal, com o Claustro de D. João III do Convento de Crist...