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O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais...

Silva, Olívia Coelho da

Currently, it is argued that teaching should be attractive to the student and that the teaching materials used are playful and challenging. However, children in the 4th and 5th grades have shown a lack effective and innovative actions to improve learning, becoming a fertile ground for research and intervention initiatives. Given this scenario, the research aimed to develop and trial a pedagogical kit containing...

Data: 2020   |   Origem: Oasisbr

A importância do pré-teste na construção de instrumentos de avaliação

Alves, Ana Paula Martins; Lima, Maria Leonir do Nascimento; Silva, Olívia Coelho da; Marques, Cláudio de Albuquerque

A eficácia na alfabetização de crianças ainda é uma das grandes preocupações das políticas públicas, no âmbito educacional, em nosso país. A escrita, a leitura e a compreensão textual são fatores determinantes nesse processo. Não se pode, no entanto, esquecer que uma não é independente da outra, pelo contrário, ambas se completam. Segundo Grossi (1990, p. 17), “a apreensão da psicogênese da alfabetização e a su...

Data: 2019   |   Origem: Oasisbr

A importância do pré-teste na construção de instrumentos de avaliação

Alves, Ana Paula Martins; Lima, Maria Leonir do Nascimento; Silva, Olívia Coelho da; Marques, Cláudio de Albuquerque

A eficácia na alfabetização de crianças ainda é uma das grandes preocupações das políticas públicas, no âmbito educacional, em nosso país. A escrita, a leitura e a compreensão textual são fatores determinantes nesse processo. Não se pode, no entanto, esquecer que uma não é independente da outra, pelo contrário, ambas se completam. Segundo Grossi (1990, p. 17), “a apreensão da psicogênese da alfabetização e a su...

Data: 2019   |   Origem: Oasisbr

As práticas de avaliação de leitura das professoras do ciclo de alfabetização d...

Silva, Olívia Coelho da; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros

SILVA, Olívia Coelho da; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. As práticas de avaliação de leitura das professoras do ciclo de alfabetização da rede pública de Fortaleza . IN: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL AVALIAÇÃO E SEUS ESPAÇOS: DESAFIOS E REFLEXÕES, 7., Fortaleza, 9-11 nov. 2016. Anais... Fortaleza; UFC, 2017. p. 461-480.; There is a significant number of children who arrive in the final years ...

Data: 2018   |   Origem: Oasisbr

PAIC-ALFA 2010 — uma análise pedagógica e estatística na construção e escolha d...

Freire, Emanuella Sampaio; Beserra, Nágela dos Santos; Silva, Olívia Coelho da; Alves, Agaci de Albuquerque

FREIRE, Emanuella Sampaio; BESERRA, Nágela dos Santos; SILVA, Olívia Coelho da; ALVES, Agaci de Albuquerque. PAIC-ALFA 2010 — uma análise pedagógica e estatística na construção e escolha dos itens. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 365-376.; A idéia de avaliação ainda necessita ser disseminada e reiterada em sua real signifi...

Data: 2018   |   Origem: Oasisbr

Formação do leitor: desafio à prática docente e à avaliação da aprendizagem

Silva, Olívia Coelho da

For a long time, throughout the history of Brazilian education, the language teaching and learning process was based on coding and decoding methods unlinked of its social use, resulting in a weakened and limited learning of reading and writing abilities. This fact has resulted in increased rates of children repeating or who left school without consolidating the literacy process. Currently this context motivated...

Data: 2016   |   Origem: Oasisbr

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